aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación
Estas producciones informan del proceso personal
seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás
ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de
aprendizaje
UTILIDAD
identificar habilidades complejas
limportada de otros ámbitos
profesionales: artistas,
fotógrafos y arquitectos para
mostrar lo mejor de su trabajo.
OBJETIVOS:
• Guiar a los estudiantes
en su actividad y en la
percepción sus propios
progresos.
• Estimular a los
estudiantes para
que no se
conformen con
los primeros
resultados, sino
que se
preocupen de su
proceso de
aprendizaje.
• Destacar la importancia del
desarrollo individual, e intentar
integrar los conocimientos previos
en la situación de aprendizaje.
• Resaltar lo que un estudiante
sabe de sí mismo y en relación
al curso.
• Desarrollar la capacidad
para localizar información,
para formular, analizar y
resolver problemas.
VENTAJAS:
• Admite el uso de la evaluación
continua para el proceso de
aprendizaje.
• Se pueden compartir los
resultados con otros
compañeros y con otros
profesores.
• Cuenta
desde el
principio con
los criterios
con los que
serán
evaluados los
estudiantes.
• El portafolio es un producto
personalizado, por lo que no hay dos
iguales.
INCONVENIENTES:
• Falta de seguridad
por no estar
haciéndolo bien.
• No elimina otros tipos de evaluación.
• La
evaluación ha
de estar muy
sistematizada
en referencia a
los objetivos
y/o al avance,
sino