El potencial que
tiene el portafolio
para identificar
habilidades
complejas ha
contribuido a su uso
expansivo en
diferentes ámbitos.
objetivo
Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros
resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar
integrar los conocimientos previos en la situación de
aprendizaje.
Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
inconvenientes
Excesivo gasto de tiempo
por parte del profesor y del
alumno, si no se
seleccionan los aspectos
claves o no se establecen
mecanismos de control.
La utilización del
portafolio significa para
algunos profesores un
cambio de estilo de
enseñanza (no tiene
sentido en modelos
tradicionales)
Falta de
seguridad
por no estar
haciéndolo
bien.
ventajas
Ofrece
información
amplia sobre el
aprendizaje
Promociona la
autonomía del estudiante
y el pensamiento crítico
reflexivo que por una
parte asegura el
aprendizaje mínimo y por
otra aquél que cada uno
desea adquirir y
profundizar.
Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante
en la organización y
desarrollo de la tarea.
definicion
es un método de
enseñanza,que consiste en la
aportación de producciones de
diferente índole por parte del
estudiante a través de las
cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de
una disciplina o materia de
estudio.