Las competencias y sus clases

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COMPETENCIAS Y SUS CLASES
Jose luis Morales Della sera
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Las competencias y sus clases
  1. Las competencias
    1. La palabra competencia viene del mundo empresarial y asumida en la educación.
      1. Competitividad que imperan en la empresa no son los mismos que deben aplicarse a las escuelas y universidades, cuyos objetivos están dirigidos a formar a seres humanos integrales.
        1. Tres campos fundamentales que entran en una relación articulada: 1) el campo educativo, 2) el campo profesional y laboral 3) el campo económico
          1. El proceso de formación profesional tiene una estrecha relación con la denominada competencia professional
            1. Feito Alonso, R. (2008, p. 26) López Ruiz, J. I. (2011, p. 280) El Proyecto Tuning l Para (Feliú, P. y Rodríguez, N. 1996) Para Gonczi, A. y Athanasou, J. (1996) (OCDE, Proyecto DeSeCo, 2005). Tejada Fernández, J. (1999 (Román, M., et al., 2008).
              1. Analistas definen y se preguntan sobre que es la competencia realizando varios tipos de opiniones similares sobre la competencia. concluyen que es; nucleo de una competencia es una capacidad pues “una competencia es una capacidad en acción”.
      2. Clases de competencias
        1. Básicas, Clave y Profesionales
          1. Basicas
            1. Caracteristicas. Ser un instrumento para garantizar la equidad, pues son competencias que están al alcance de todos los estudiantes, sean vinculadas a la vida real, estandar minimo de evaluacion
              1. La competencia básica tiene tres elementos
                1. Un saber hacer,Es susceptible de adecuarse un carácter integrador, abarcando conocimientos, formas.
              2. Competencias clave
                1. Son competencias vinculadas a currículums de varios países u organizaciones transnacionales
                  1. Competencias que permiten interactuar en grupos heterogéneos, tales como relacionarse bien con otros, cooperar y trabajar en equipo, y administrar y resolver conflictos Competencias que permiten dominar los instrumentos socioculturales necesarios para interactuar con el conocimiento, tales como el lenguaje, símbolos y números, información
                2. Competencias profesionales:
                  1. Competencias generales: conocimientos, actitudes, valores y habilidades en su perfil profesional
                    1. Competencias básicas: Implican el desarrollo de saberes complejos y generales que hacen falta para cualquier tipo de actividad intelectual
                      1. Competencias transversales: Apuntan al desarrollo de dos aspectos claves para los estudios superiores: a
                        1. Competencias específicas: Remiten a un conjunto de conocimientos, actitudes a estudiar una determinada carrera universitaria, como Ciencias Sociales, Artes, Ciencias de la salud, Ciencias y Tecnologías, etc
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