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Description
Mind Map by José Ramiro Gallardo Guerrrero, updated more than 1 year ago
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Created by José Ramiro Gallardo Guerrrero
about 4 years ago
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La planeación de proyectos
comunitarios
- 1.-Visión
- Estado ideal al
que se aspira
dentro de un
proceso
- Caso 1: salud,
nutrición e higiene
para todos en cuatro
municipios de Bolivia
- Caso 2: Educación
de calidad en
Haití
- Caso 1: salud,
nutrición e higiene
para todos en cuatro
municipios de Bolivia
- Estado ideal al
que se aspira
dentro de un
proceso
- 2.-Misión
- Describe la razón
de ser de la
intervención
- Caso 1: Mejorar el
suministro y la calidad de los
servicios educativos en el
nivel preescolar y primario
de las escuelas para el
desarrollo de Haití
- Caso 2: En los municipios de Carangas,
Choque Cota, Coipasa y Escara mejorar
la salud de todos los habitantes y la
nutrición de los niños mediante el uso
seguro del agua, la mejora del
saneamiento y la adopción de buenas
prácticas de higiene
- Caso 1: Mejorar el
suministro y la calidad de los
servicios educativos en el
nivel preescolar y primario
de las escuelas para el
desarrollo de Haití
- Describe la razón
de ser de la
intervención
- 8.-procedimientos
- Establecen el orden
y la secuencia de la
implementación de
las actividades
- Caso 1:
- Caso 2:
- Caso 1:
- Establecen el orden
y la secuencia de la
implementación de
las actividades
- 3.-Propósitos
- Directrices que
deben seguirse
- Caso 1: 80% de los estudiantes
pasa las pruebas finales con
una nota de 70 puntos sobre
100
- Caso 2:Reducción del 75% de las
enfermedades diarreicas en niños
menores de 5 años en los 4
municipios
- Caso 1: 80% de los estudiantes
pasa las pruebas finales con
una nota de 70 puntos sobre
100
- Directrices que
deben seguirse
- 4.-objetivos
- Resultados que se
esperan obtener en
un tiempo especifico
- Caso 2: Fortalecer la capacidad de los
servicios locales de agua, saneamiento e
higiene (ASH) y de la comunidad para
gestionar de manera sostenible y eficaz la
prestación de dichos servicios.
- Caso 1: Los objetivos de este proyecto
son: (i) suministrar infraestructura de
calidad, (ii) mejorar la calidad de la
educación y abastecer útiles escolares,
y (iii) implementar una campaña
efectiva de apoyo y aceptación del
proyecto.
- Caso 2: Fortalecer la capacidad de los
servicios locales de agua, saneamiento e
higiene (ASH) y de la comunidad para
gestionar de manera sostenible y eficaz la
prestación de dichos servicios.
- Resultados que se
esperan obtener en
un tiempo especifico
- 5.-Estrategias
- alternativas para dar
dirección a recursos y
esfuerzos
- Caso 1: Se propone utilizar el Programa Nacional
de Alimentación Escolar para el empaque y
distribución de los paquetes escolares. El precio
de la distribución ya está incluido en los costos
de los paquetes escolares. FAES ya cuenta con un
acuerdo contractual con el Programa Nacional
de Cantinas Escolares (PNCS)
- Caso 2: Creación de cuatro planes estratégicos de
gestión de ASH. La comunidad desarrollará
dichos planes. El trabajo debería realizarse entre
el séptimo mes y el undécimo mes del proyecto.
- Caso 1: Se propone utilizar el Programa Nacional
de Alimentación Escolar para el empaque y
distribución de los paquetes escolares. El precio
de la distribución ya está incluido en los costos
de los paquetes escolares. FAES ya cuenta con un
acuerdo contractual con el Programa Nacional
de Cantinas Escolares (PNCS)
- alternativas para dar
dirección a recursos y
esfuerzos
- 6.-Politicas
- criterios generales
que deben
orientar la toma de
decisiones
- Caso 1: Se tratará en lo posible de
agrupar las especialidades de
servicios para reducir el número de
licitaciones. La compra, instalación y
mantenimiento del equipo eléctrico se
licitará a una sola empresa.
- Caso 2: Los artículos y locales utilizados
para las capacitaciones, talleres y
campañas de lanzamiento se adquirirán o
contratarán a nivel municipal; Todos los
empleados y el personal contratado que
trabajen en el proyecto deberán firmar
declaraciones juradas que indiquen que
no existen conflictos de intereses.
- Caso 1: Se tratará en lo posible de
agrupar las especialidades de
servicios para reducir el número de
licitaciones. La compra, instalación y
mantenimiento del equipo eléctrico se
licitará a una sola empresa.
- criterios generales
que deben
orientar la toma de
decisiones
- 7.-Programas
- Secuencia de actividades para
alcanzar los objetivos,
considerando tiempo y recursos.
- Caso 1:
- Caso 2:
- Caso 1:
- Secuencia de actividades para
alcanzar los objetivos,
considerando tiempo y recursos.
- 9.-Presupuestos
- Plan de acción financiera para
un programa en un periodo
definido
- Caso 1: La construcción de las escuelas
representa un costo de US$ 15.000.000. Los
pagos se realizarán bajo las mismas
condiciones al inicio y al final de la celebración
del contrato. Se considera contratar una
empresa de arquitectura, una de construcción
y otra de supervisión.
- Caso 2: Realización de ocho CAP
(US$80.000). US$15.000 iniciales
al firmar el contrato, US$25.000
luego de haber completado los
primeros cuatro CAP y
US$40.000 luego de haber
completado los segundos cuatro
CAP al final del proyecto.
- Caso 1: La construcción de las escuelas
representa un costo de US$ 15.000.000. Los
pagos se realizarán bajo las mismas
condiciones al inicio y al final de la celebración
del contrato. Se considera contratar una
empresa de arquitectura, una de construcción
y otra de supervisión.
- Plan de acción financiera para
un programa en un periodo
definido
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