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ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS EDUCADORES
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Mind Map on ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS EDUCADORES, created by Yesica Medina Miranda on 02/10/2020.
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educación
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Yesica Medina Miranda
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Yesica Medina Miranda
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ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS EDUCADORES
Objetivos Generales
Definir criterios básicos
Que tengan en cuenta
Acompañamiento de propuestas pedagógicas
Indagación que
Formúle
Desarrolle
Elaboración
Objetivos Específicos
Unificar criterios
Que tengan en cuenta los cursos de actualización
Garantizar que
Los proyectos
De indagación
Integre elementos básicos
propuestas
Conceptos básicos
Proceso que permite
Reconocer, valorar y responder
De manera pertienente a
Necesidades
Posibilidades
De todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos
Expectativas
Permitir que todos logren en su paso por la escuela
Tomar desiciones
Participar
Aprender
Desarrollarse
ACUERDOS BÁSICOS
Alcance de este documento
Enfoque de inclusión
Donde se elabores propuestas de
Indagación
Mejoramiento
Autoreconocimiento
Principios de la educación
Participación
Implica ser escuchado y tenido en cuenta
Favoreciendo la construcción del sentido de identidad personal
Diversidad
Implica reconocer las formas particulares en las que se
Desarrollan
Comunican
Relacionan
Piensan
Interculturalidad
Se trata de no solo generar nuevas y creativas enseñanzas
Si no tambien enmarcar estos cambios en el desarrollo integral de las personas
Equidad
Reconocimiento de la diversidad de
Niños, niñas, jóvenes y adolescentes
pertinencia
Capacidad del sistema educativo de dar respuesta, más alla de las necesidades concretas de un entorno
Calidad
Condiciones óptimas que permiten
El mejoramiento continuo de la educación en todos los niveles
Dimensiones
Dimensión A
Crear culturas inclusivas
Creación de una comunidad
Segura
Acogedora
Estimulante
Colaborativa
Dimensión B
Crear políticas inclusivas
Asegurar que la inclusión sea el centro de
Desarrollo de la escuela
Dimensión C
Desarrollar prácticas inclusivas
Asegurar que las actividades en el aula y extracurriculares
Promuevan la participación de todos los estudiantes
Gestión escolar
Gestión directiva: Manera como el establecimiento es orientado.
Gestión académica: esencia del trabajo en un establecimiento educativo.
Gestión administrativa: soporte de trabajo institucional
Gestión de la comunidad: Proyección y resutados.
Actores de la educación inclusiva
Los estudiantes
Sujetos activos de derechos
las familias
Proncipales acompañantes del proceso educativo
Docentes y tutores
Propician prácticas pedagógicas significativas
Directivos
Rectores, directivos y coordinadores
Personal de apoyo
Orientadores escolares
Miembros de la comunidad educativa
Eliminan barreras para que se desarrollen integralmente
Aspectos claves para la formación y desarrollo de proyectos con enfoque de educación inclusiva
Caracterización de los estudiantes
Población objetivo
Marco normativo
Igualdad afectiva
Planeación y diseño de la propuesta
Implementación de la propuesta
Documentación y sistematización de la propuesta
implementación de la propuesta
Evaluación y seguimiento al desarrollo de la propuesta
propuesta identica
Conceptos asociados
Barreras
Limitaciones del sistema pedagógico
De tipo
Cultural
Circunstancias sociales
Falsas creencias
Diseño universal
Comprende
Entornos
Programas
Curriculos
Diseñados para hacer
Accesibles
Experiencias de aprendizaje
Significativa
Servicios educativos
Apoyos, acomodaciones o ajustes razonables
Acciones que garanticen
Que los niños, nniñas, jóvenes y adolescentes
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