Conocer a los
alumnos para realizar
actividades acordes a
sus gustos
¿QUIÉN ESTÁ IMPLICADO?
Tanto los alumnos como el profesor.
PROS
-Implicación de todos los
participantes en el proceso
CONTRAS
-No encuentro ninguna
¿CUÁNDO REALIZAR LAS
ACTIVIDADES DE
"CONOCIMIENTO?
Cuando no se concentran, se aburren o cuando una actividad es muy larga,
para descansar. A veces surge el momento sin previo aviso, por una
ocurrencia, una anécdota o una observación de alguno de los implicados.
PROS
-Se aprovechan los tiempos "muertos"
-Se utilizan momentos en los que los
alumnos están participativos
CONTRAS
-Se "resta" tiempo para otras actividades
-Se interrumpen otras actividades -A
veces se alargan más del tiempo que se
esperaba
¿CUÁNTAS VECES BUSCAMOS LAS
NECESIDADES DE LOS ALUMNOS?
Las necesarias. El conocimiento de las necesidades debe ser
continuo a lo largo del año, para ir adaptando las actividades de
cada tema.
PROS
-Se puede hacer en cualquier momento
CONTRAS
-Si se hace de continuo pueden faltar
recursos al profesor o aburrirse los alumnos
¿DÓNDE HACERLO?
En el aula, en el taller, en el jardín
cuando salimos si hace buen tiempo
PROS
-Cualquier sitio es bueno
CONTRAS
-Falta de material y recursos en
el taller (es difícil encontrar un
lugar de reunión y hay mucho
ruido)
¿POR QUÉ ES NECESARIO CONOCERLOS?
Porque así podremos motivarlos y establecer
una relación de confianza
PROS
-Confianza en sí
mismo -Confianza
en los compañeros
-Mejor trabajo en
equipo
CONTRAS
-Reticencias de los alumnos a hablar de sí
mismos -Que no les motive hablar de esos
temas -Falta de recursos para poder
"extraer" lo mejor de los alumnos
¿QUÉ SE PRETENDE?
Poder diseñar actividades que motive a los
alumnos, es necesario conocer sus gustos,
así podrán realizarlas motivados.
PROS
-Mejor ambiente en clase
-Alumnos más motivados
CONTRAS
-Necesidad de formarse para
diseñar tareas para conocer
esos gustos.