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EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO SOCIAL
- La capacidad de relacionarse con otros individuos va
cambiando con la edad, unas formas de relacionarse van
siendo sustituidas por otras, las relaciones aumentan y se
hacen más complejas a medida que el niño crece.
- Para encontrar un sentido en
los cambios de las conductas
sociales era preciso tratar de
descubrir las concepciones
que poseen los sujetos de las
relaciones sociales y
capacidades.
- Cuando nos dirigimos a otro tcnemos
expectativas sobre lo que va 3 hacer,
realiza· mos anticipaciones de su
comJucta, y la nucstm está guiada por
esas allticipa· ciones. CousltuilllOS
modelos de las situaciones y nos
comportalllos adecua· damente
dentro de ellas.
- Se estudió un aspecto muy importante para el
establecimiento de las relaciones con otros, la
capacidad para ponerse en el punto de vista de
otro, al que se llamó role taking "adopcion de
roles" "adopcion de perspectivas"
- Especificando un poco mas llá, los tipos de conocimiento,
objeto de estudio, otros autores han dírereuciado cuatro
campos del conocimiento social: 1) conocimiento de los
otros como individuos. 2) conocimiento de las relaciones
sociales entre individuos. 3) las relaciones y
funcionamientos de grupos sociales y 4) funcionamiento
de las instituciones sociales.
- El conocimiento propiamente social
- El conocimiento social se ocupa de estudiar
el conocimiento que uno se forma de los
otros en tanto que personas.
- Un conocimiento psicológico, estudia
las percepciones, sentimientos,
intenciones, etc., de los otros y de uno
mismo. Lo que podríamos llamar
"psicológo espontaneo"
- La teoría de la mente se ocupa de estudiar las
representaciones de la mente de los otros que va
formando el niño en sus primeros años.
- Lo seres humanos construyen representaciones o
modelos muy adecuados y precio acerca de la
realidad en la que viven, lo que permite actuar en ella
y hacer anticipacione obre lo que va a suceder.
- Esas representaciones son sobre los distintos aspectos del mundo.
- Mundo Natural: Representaciones de lo fisico-quimico y del mundo
biologico (peso, fuerza o sustancia). Mundo Psicológico: Consiste de
un modelo de la mente. Conocer estudios mentales de otros. Mundo
Social: Representaciones acerca de cómo funciona la sociedad, es
decir, sobre las relaciones institucionalizadas entre los individuos.
- Bajo la etiqueta de conocimiento social se han estudiado tres
tipos de problemas distintos:
- •El conocimiento de los otros y de uno mismo; el sujeto elabora un
conocimiento de las personas y de la relación con ellas, a través de esto el
se va conociendo a sí mismo.
- •El conocimiento moral y convencional; El sujeto adquiere reglas o normas que regulan las
relaciones con los otros, las normas convencionales se ocupan de regulaciones mas
particulares propias de cada sociedad como costumbres, etc.
- El conocimiento de las instituciones; característico de lo propiamente social, constituye el
conocimiento de las instituciones, es decir, de relaciones entre grupos o individuos que trascienden
al sujeto.
- El conocimiento de las instituciones; característico de lo propiamente social, constituye el
conocimiento de las instituciones, es decir, de relaciones entre grupos o individuos que trascienden
al sujeto.
- •El conocimiento moral y convencional; El sujeto adquiere reglas o normas que regulan las
relaciones con los otros, las normas convencionales se ocupan de regulaciones mas
particulares propias de cada sociedad como costumbres, etc.
- •El conocimiento de los otros y de uno mismo; el sujeto elabora un
conocimiento de las personas y de la relación con ellas, a través de esto el
se va conociendo a sí mismo.
- Bajo la etiqueta de conocimiento social se han estudiado tres
tipos de problemas distintos:
- Mundo Natural: Representaciones de lo fisico-quimico y del mundo
biologico (peso, fuerza o sustancia). Mundo Psicológico: Consiste de
un modelo de la mente. Conocer estudios mentales de otros. Mundo
Social: Representaciones acerca de cómo funciona la sociedad, es
decir, sobre las relaciones institucionalizadas entre los individuos.
- Esas representaciones son sobre los distintos aspectos del mundo.
- Lo seres humanos construyen representaciones o
modelos muy adecuados y precio acerca de la
realidad en la que viven, lo que permite actuar en ella
y hacer anticipacione obre lo que va a suceder.
- La teoría de la mente se ocupa de estudiar las
representaciones de la mente de los otros que va
formando el niño en sus primeros años.
- Un conocimiento psicológico, estudia
las percepciones, sentimientos,
intenciones, etc., de los otros y de uno
mismo. Lo que podríamos llamar
"psicológo espontaneo"
- El conocimiento social se ocupa de estudiar
el conocimiento que uno se forma de los
otros en tanto que personas.
- El conocimiento propiamente social
- Especificando un poco mas llá, los tipos de conocimiento,
objeto de estudio, otros autores han dírereuciado cuatro
campos del conocimiento social: 1) conocimiento de los
otros como individuos. 2) conocimiento de las relaciones
sociales entre individuos. 3) las relaciones y
funcionamientos de grupos sociales y 4) funcionamiento
de las instituciones sociales.
- Se estudió un aspecto muy importante para el
establecimiento de las relaciones con otros, la
capacidad para ponerse en el punto de vista de
otro, al que se llamó role taking "adopcion de
roles" "adopcion de perspectivas"
- Cuando nos dirigimos a otro tcnemos
expectativas sobre lo que va 3 hacer,
realiza· mos anticipaciones de su
comJucta, y la nucstm está guiada por
esas allticipa· ciones. CousltuilllOS
modelos de las situaciones y nos
comportalllos adecua· damente
dentro de ellas.
- Para encontrar un sentido en
los cambios de las conductas
sociales era preciso tratar de
descubrir las concepciones
que poseen los sujetos de las
relaciones sociales y
capacidades.
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