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Description
Mind Map by Liz Natalia Duar, updated more than 1 year ago
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Created by Liz Natalia Duar
over 9 years ago
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Desafíos
- Aulas Sobrepobladas
- El profesorado debe lidiar con aulas
sobresaturada, heterogénas y diversas, lo
que requiere un cambio importante en las
formas de organizar y conducir este
proceso de enseñanza.
- Es difícil implementar
metodologías que propicien
una atención personalizada
del alumno, por lo que tienen
que recurrir a propuestas mas
convencionales
- El profesorado debe lidiar con aulas
sobresaturada, heterogénas y diversas, lo
que requiere un cambio importante en las
formas de organizar y conducir este
proceso de enseñanza.
- Diversidad del Alumnado
- Debido a la heterogeneidad la metodología de trabajo
enseñanza-aprendizaje debe ser más variada para dar
respuesta a los diversos intereses, necesidades,
expectativas y proyectos de los alumnos
- Exige un cambio en la formación
contínua del profesorado reemplazando
los modelos de formación
estandarizados por otros más flexibles,
abiertos y heterogéneos
- Debido a la heterogeneidad la metodología de trabajo
enseñanza-aprendizaje debe ser más variada para dar
respuesta a los diversos intereses, necesidades,
expectativas y proyectos de los alumnos
- Curriculum universitario fragmentado
- Con la finalidad de responder de forma más
adecuada los distintos intereses formativos de los
alumnos, el curriculum amplia su gama de recursos y
seminarios optativos de manera que el alumno
disponga de una mayor capacidad de elección para
llenar sus requerimientos académicos
- Dicha flexibilidad obliga al profesorado a operar
con un curriculum que exige una didáctica acorde
con estas características
- Con la finalidad de responder de forma más
adecuada los distintos intereses formativos de los
alumnos, el curriculum amplia su gama de recursos y
seminarios optativos de manera que el alumno
disponga de una mayor capacidad de elección para
llenar sus requerimientos académicos
- Condiciones laborales del profesorado
- Se exige al docente que sustituya la enseñanza convencional por otra
"moderna o progresista" sin embargo las instituciones continúan siendo
conservadoras en cuanto a las tradiciones pedagógicas lo cual hace díficil un
cambio sustancial en la metodología de enseñanza
- Se exige al docente que sustituya la enseñanza convencional por otra
"moderna o progresista" sin embargo las instituciones continúan siendo
conservadoras en cuanto a las tradiciones pedagógicas lo cual hace díficil un
cambio sustancial en la metodología de enseñanza
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