El conductismo nos permite condicionar a los
alumnos para que por medio de la educación
supriman conductas no deseadas, así alienta en
el sistema escolar el uso de procedimientos
destinados a manipular las conductas, como la
competencia entre alumnos.
Conductismo
Clásico
Es un proceso de aprendizaje en el que un
estímulo neutro se asocia con un estímulo
incondicionado que provoca una
determinada respuesta hasta que la sola
presencia del estímulo neutro desencadena
una respuesta análoga a la que origina el
estímulo incondicionado.
Diferencia
Implica respuestas
involuntarias.
La conducta es interna e
innata.
Sujeto pasivo
Ambiente sobre
el sujeto.
Se aprende por la
asociación de
estímulos.
Conductismo
Operante
Semejanzas
Las dos necesitan tener un
estímulo como forma de
aprendizaje.
La recuperación
espontánea.
La
adquisición
La generalización
Diferencia
La conducta es externa, ya que tiene
un efecto sobre el mundo exterior al
individuo.
Sujeto activo
Sujeto sobre ambiente.
Implica respuestas
voluntarias.
Refuerzo de conductas.
Es un método de aprendizaje que utiliza el
refuerzo o el castigo para aumentar o
disminuir la probabilidad de que una
conducta vuelva a ocurrir en el futuro.