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Created by BIANCAVARGAS
over 9 years ago
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACIÓN INDIGENA
- Asignatura de la lengua
indígena.
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen
y reflexionen sobre su
lengua nativa.
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen
y reflexionen sobre su
lengua nativa.
- Educación Bilingüe
- Para desarrollar su lengua
materna y favorecer una
segunda lengua, con
aprendizajes para la vida
social y escolar.
- Para desarrollar su lengua
materna y favorecer una
segunda lengua, con
aprendizajes para la vida
social y escolar.
- Prácticas sociales del lenguaje
- Pautas o modos de interacción
que, además de la producción e
interpretación de textos orales y
escritos, que incluye actividades
vinculadas.
- 1. La familia y la comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación
con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- 1. La familia y la comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación
con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- Pautas o modos de interacción
que, además de la producción e
interpretación de textos orales y
escritos, que incluye actividades
vinculadas.
- Parámetros Curriculares.
- Propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas. A partir de la guía curricular se elaboran
programas de estudio por lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y culturales.
- Propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas. A partir de la guía curricular se elaboran
programas de estudio por lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y culturales.
- Propósitos:
- 1. Promover el cumplimiento del mandato
constitucional. 2. generar acciones para
ampliar la participación social. 3. legitimar
las lenguas indígenas. 4. sentar bases de la
política lingüística mediante programas de
educación bilingüe. 5.poner en práctica
experiencias, testimonios y resultados de los
aprendizajes esperados.
- 1. Promover el cumplimiento del mandato
constitucional. 2. generar acciones para
ampliar la participación social. 3. legitimar
las lenguas indígenas. 4. sentar bases de la
política lingüística mediante programas de
educación bilingüe. 5.poner en práctica
experiencias, testimonios y resultados de los
aprendizajes esperados.
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