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Description
Mind Map by Gretty González, updated more than 1 year ago
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Created by Gretty González
over 9 years ago
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Parámetros curriculares para la educación
indígena
- Propósito
- Consiste en incorporar un
espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa a partir de apropiaciones
de las prácticas sociales del
lenguaje orales y escritas.
- Consiste en incorporar un
espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa a partir de apropiaciones
de las prácticas sociales del
lenguaje orales y escritas.
- Parámetros curriculares
- Éstos contienen propósitos,
enfoques, contenidos
generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- a través de éstos
- Se elaboran programas de estudio por
lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y
culturales
- Se elaboran programas de estudio por
lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y
culturales
- a través de éstos
- Éstos contienen propósitos,
enfoques, contenidos
generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- Las prácticas sociales del lenguaje en la
asignatura de la lengua indígena se
organizan en 4 ámbitos:
- La familia y la comunidad La tradición oral.
Testimonios históricos y la literatura. La vida
intercomunicaría y relación con otros pueblos. El
estudio y la defunción del conocimiento.
- Propósitos de la
creación de la
asignatura de Lengua
Indígena
- -Promover, como políticas
educativas. -Generar acciones que
permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas.
-Legitimar las lenguas indígenas
-Bases de una política lingüística
escolar mediante programas de
educación bilingüe. -Poner en
práctica la propuesta didáctica.
- -Promover, como políticas
educativas. -Generar acciones que
permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas.
-Legitimar las lenguas indígenas
-Bases de una política lingüística
escolar mediante programas de
educación bilingüe. -Poner en
práctica la propuesta didáctica.
- La familia y la comunidad La tradición oral.
Testimonios históricos y la literatura. La vida
intercomunicaría y relación con otros pueblos. El
estudio y la defunción del conocimiento.
- Su carácter bilingüe
- Permite la cooperación y reflexión sobre las diferencias
que existen entre las prácticas sociales del lenguaje
propias de las lenguas indígenas y las corresponden a la
tradición de los hablantes
- Permite la cooperación y reflexión sobre las diferencias
que existen entre las prácticas sociales del lenguaje
propias de las lenguas indígenas y las corresponden a la
tradición de los hablantes
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