El propósito de creación de la asignatura
de Lengua Indígena consiste en
incorporar un espacio curricular para
que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa.
Se complementa con la enseñanza del español
Los Parámetros Curriculares contienen
propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
Enfoque de enseñanza centrado en
las prácticas sociales del lenguaje.
Se organizan en 4 ámbitos:
1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
4. El estudio y la difusión
del conocimiento.
Algunos de los propósitos de la creación
de la asignatura de lengua indígena:
Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar.
Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas
de educación bilingüe de enriquecimiento.
Generar acciones que permitan ampliar la participación
social de los pueblos indígenas en la construcción de una
propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la
diversidad lingüística y cultural.