Parámetros curriculares para la educación indígena

Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos, estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
1. La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua, por lo que se elaboran programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena.
  1. Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
    1. Promover,los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
2. Mediante prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social.
  1. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos: 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.

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