Copy and Edit

PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

Description

LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA MATERNA SU REFLEXIÓN Y APLICACIÓN EN LA VIDA FAMILIAR, COMUNITARIA, CON LA HISTORIA, LA LITERATURA Y CON LA INTERACCIÓN CON OTRAS COMUNIDADES.
palm_divia
Mind Map by palm_divia, updated more than 1 year ago
palm_divia
Created by palm_divia over 9 years ago
12
0
0

Resource summary

PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
  1. AL INCORPORAR LA LENGUA INDIGENA
    1. ESTUDIAR, ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE LA LENGUA NATIVA
    2. CONTIENEN:
      1. PROPOSITOS
        1. ENFOQUES
          1. CONTENIDOS GENERALES
            1. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y LINGUISTICAS
      2. LENGUA MATERNA Y ESPAÑOL
        1. BILINGUISMO-MONOLINGUE
          1. NUEVAS PRACTICAS SOCIALESDEL LENGUAJE
            1. CULTURA ESCRITA
        2. CREAR CONTEXTOS DE INTERACCIÓN SIGNIFICATIVOS
          1. PARA EL APRENDIZAJE
          2. EXPERIMENTAR CON RECURSOS LINGUISTICOS
            1. PRACTICA CON FINALIDAD COMUNICATIVA
              1. SITUACIÓN CULTURAL PARTICULAR
            Show full summary Hide full summary

            Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.

            Similar

            EDUCACION INCLUSIVA
            Gisella Murcia Sanchez
            mapa mental parametros curriculares para la educacion indigena
            Lizeth LH Bautis
            Bilingüismo
            Lucía Moreno
            PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
            viridmelendez
            Metodología para el Desarrollo de Software Educativo (DESED).
            Oscar Valdivieso
            EDUCACION A DISTANCIA
            Jovany Ortiz
            Diglosia
            andrescamilo6543
            PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
            nora.santos73
            Metals
            Jorge Navarro Fidalgo
            Asignatura: Lengua Indígena
            jcsuarez72
            Contexto
            wendy moreno
            Browse Library