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Description
Mind Map by Jonay Miranda, updated more than 1 year ago
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Created by Jonay Miranda
about 4 years ago
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TDAH y TIC
- ¿QUÉ ES?
- Consejos generales y
aportaciones de las TIC
- Fuente: Unsplash. https://unsplash.com/photos/oc_XTqWezp4
- Uso de agendas, revisar que se apuntan todos los deberes y exámenes programados
- Las plataformas LMS incluyen agendas y
recopilan todas las actividades a realizar con
la fechas de entrega, favoreciendo la
organización.
- Las plataformas LMS incluyen agendas y
recopilan todas las actividades a realizar con
la fechas de entrega, favoreciendo la
organización.
- Adecuar las preguntas de examen
- Los exámenes realizados mediante formularios
permiten afrontar las preguntas una a una e
incluir apoyo visual o audiovisual para facilitar la
comprensión (sólo si es necesario).
- Los exámenes realizados mediante formularios
permiten afrontar las preguntas una a una e
incluir apoyo visual o audiovisual para facilitar la
comprensión (sólo si es necesario).
- Instrucciones sencillas y cortas
- Los LMS favorecen que las instrucciones estén siempre
presentes y se pueda recurrir a ellas tantas veces como sea
necesario. Se pueden incluir las instrucciones en diferentes
formatos (imagen, texto, audio o vídeo).
- Los LMS favorecen que las instrucciones estén siempre
presentes y se pueda recurrir a ellas tantas veces como sea
necesario. Se pueden incluir las instrucciones en diferentes
formatos (imagen, texto, audio o vídeo).
- Ubicado cerca del profesor
- La posibilidad de utilizar
actividades en dispositivos con
auriculares evita posibles
distracciones.
- La posibilidad de utilizar
actividades en dispositivos con
auriculares evita posibles
distracciones.
- Fuente: Unsplash. https://unsplash.com/photos/oc_XTqWezp4
- Novedades TDAH y TIC
- Recursos específicos
- Atención e impulsividad
- Matemáticas
- Lectoescritura
- Mejora del perfil socio-emocional
- Apoyo del proceso de enseñanza-aprendizaje
- Ámbitos con aplicaciones
y páginas web orientadas
a la intervención
educativa en alumnado
con TDAH
- Atención e impulsividad
- Criterios que debe cumplir el software
- Criterios que debe seguir un
software para integrarlo en los
procesos de aprendizaje de niños
con TDAH.
- Aplicaciones motivadoras
- Actividades lúdicas
- Aplicaciones sin excesivas animaciones
- Actividades que suban la autoestima
- Actividades con grado de dificultad asequible
- Que favorezcan la tranquilidad
- Con varbalizaciones guiadas
- Actividades con autoevaluación reforzada
- Criterios que debe seguir un
software para integrarlo en los
procesos de aprendizaje de niños
con TDAH.
- Detección y diagnóstico
- Software específico
- Realidad virtual
- La realidad virtual y el
software específico permiten
la detección temprana de
alumnado con TDAH.
- Software específico
- Recursos específicos
- Fuente:Flickr.
https://www.flickr.com/photos/125892716@N05/14606087842
- Fuente: Elaboración propia
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