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Parámetros Curriculares
para la educación indígena
- Propósito
que el
alumno:
- estudien, analicen
y reflexionen sobre
su lengua nativa
- apartir de la
apropiación de
prácticas sociales
del lenguaje
- estudien, analicen
y reflexionen sobre
su lengua nativa
- Prácticas sociales de
lenguaje en la asignatura de
Lengua indígena (ámbitos)
- La familia y comundad
- La tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura
- La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
- EL estudio y la difusión
del conocimiento.
- La familia y comundad
- Parámetros Curriculares
- contienen: propósitos,
enfoque, contenidos
generales y
recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- apartir de este se
elaboran programas de
estudio por lengua
- considerando
particularidades
lingüísticas y culturales
- considerando
particularidades
lingüísticas y culturales
- contienen: propósitos,
enfoque, contenidos
generales y
recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- propósitos de la
creación de la lengua son:
- promover una política educativa
- generar acciones que permitan
la participación social de los
pueblos indígenas
- legitimar las lenguas indígenas
- sentar las bases de una
política Lingüítica
- poner en práctica una propuesta
didáctica que muestre el valor de
la diversidad para el logro de
aprendizajes
- promover una política educativa
- convertir en lengua indígena en
objeto de estudio implica
organizar, y distribuir contenidos y
adoptar un enfoque pedagógico
- asignatura de Lengua
indígena: enfoque de
enseñanza centrada en
las prácticas sociales
- asignatura de Lengua
indígena: enfoque de
enseñanza centrada en
las prácticas sociales
- el carácter bilingüe
permite la comparación y
reflexión sobre las
diferencias que existen en
las prácticas sociales de
las lenguas indígenas
- una educación en y para la
diversidad incluye el derecho de los
pueblos indígenas a hablar su leagua
- recibir una educación bilingüe
contribuye al desarrollo de su
lengua materna y favorece la
apropiacion de una segunda
lengua
- favorece: formación de estudiantes bilingües y
plurilingües que sean ams sencibles a la
diversidad cultural y lingüistica
- favorece: formación de estudiantes bilingües y
plurilingües que sean ams sencibles a la
diversidad cultural y lingüistica
- recibir una educación bilingüe
contribuye al desarrollo de su
lengua materna y favorece la
apropiacion de una segunda
lengua
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