Parámetros curriculares para la educación indígena

propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
La asignatura de Lengua Indígena
1. Convertir al lenguaje en un contenido curricular
  1. reflexion
  2. regulacion
    1. el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
      1. derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
        Sentar las bases de una política lingüística escolar
  3. contextos de interacción significativos
    2. 1. la familia y comunidad. 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. el estudio y la difusión del conocimiento.
      1. la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa
        legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
        propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad
        bi-alfabetización,
        español y las lenguas indígenas o extranjeras utilizan un sistema de escritura alfabético

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