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Evaluar para aprender
- proceso que permite obtener evidencias, ela- borar juicios y brindar
retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su
formación
- Docente-. encargado de la
evaluación
- Informa a los alumnos y
padres los criterios de
evaluación
- Informa a los alumnos y
padres los criterios de
evaluación
- Docente-. encargado de la
evaluación
- Tipos de evaluación
- sumativa
- cuyo fin es tomar
decisiones relacionadas
con la acreditación
- cuyo fin es tomar
decisiones relacionadas
con la acreditación
- formativa
- durante los proce-
sos de aprendizaje y
son para valorar los
avances
- durante los proce-
sos de aprendizaje y
son para valorar los
avances
- Diagnóstica
- ayudan a conocer
los saberes previos
de los estudiantes
- ayudan a conocer
los saberes previos
de los estudiantes
- sumativa
- instrumentos de evidencia
- • rúbrica o matriz de verificación.
• Listas de cotejo o control. •
registro anecdótico o
anecdotario. • observación
directa. . • registros y cuadros de
actitudes observadas en los
estudiantes en actividades . •
Portafolios y carpetas de los
trabajos. • Pruebas escritas u
orales.
- • rúbrica o matriz de verificación.
• Listas de cotejo o control. •
registro anecdótico o
anecdotario. • observación
directa. . • registros y cuadros de
actitudes observadas en los
estudiantes en actividades . •
Portafolios y carpetas de los
trabajos. • Pruebas escritas u
orales.
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