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Parámetros curriculares para la educación indígena
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Este es un mapa mental sobre los Parámetros curriculares para la educación indígena.
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educación
indígena
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jezuz_crazii
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jezuz_crazii
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Parámetros curriculares para la educación indígena
Propósito
Incorporar un espacio curricular
para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
mediante
las prácticas sociales del lenguaje
Educación bilingüe
una primer lengua, es decir, la materna (indígena)
otra lengua, adicional (español, o en su defecto, inglés)
Lengua indígena
Como objeto de estudio
implica
seleccionar, organizar y distribuir contenidos
adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
Enfoque centrado en
Las prácticas sociales del lenguaje
se organizan en cuatro ámbitos
1. La familia y comunidad
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
3. La vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
4. El estudio y la difusión del conocimiento
abordan
la situación cultural
la visión del mundo de sus pueblos
Propósitos de la asignatura de Lengua Indígena
Promover el cumplimiento del mandato institucional
generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
Sentar las bases de una política lingüística escolar
Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad
Horarios semanales
Primer ciclo
9 horas para lengua materna y 2.5 para la lengua adicional
Primer ciclo de primaria
7.5 horas para lengua materna y 2.5 para la adicional
Segundo y tercer ciclos
4.5 horas para Lengua Indígena y para Español
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