Parametros Curriculares para la Educaciòn Indigena

Description

dar a conocer el proposito de la asignatura de lengua indigena
juanareyjim
Mind Map by juanareyjim, updated more than 1 year ago
juanareyjim
Created by juanareyjim over 9 years ago
12
0

Resource summary

Parametros Curriculares para la Educaciòn Indigena
  1. ENFOQUE: Enseñanza centrada en las practicas sociales del lenguaje.
    1. "Como pautas o modos de interaccion que, ademàs de la produccion e interpretacion de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con èstas. Cada practica esta orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situaciòn cultural particular. En la actualidad las practicas del lenguaje oral involucran el dialogo son muy variadas
      1. Se organizan en cuatro ambitos: 1.- La familia y la comunidad 2.- la tradicion oral,los testimonios historicos y la literatura 3.- la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos 4.- El estudio y la difusion del conocimiento
      2. Propositos:
        1. - promover, como politica educativa , el cumplimiento del mandato constitucional en relacion con los derchos de los pueblos indigenas en la practica escolar
          1. - Generar acciones que permitan ampliar la participaciòn social de los pueblos indigenas en la construccion de una propuesta educativa y en la difusion del valor positivo de la diversidad linguistica y cultural
            1. - Legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliacion de sus funciones sociales en el ambito publico y en las instituciones no tradicionales.
              1. - Sentar las bases de una politica linguistica escolar mediante programas de educacion bilingue de enriquecimiento
                1. - Poner en practica una propuesta didactica concreta capaz de generar experiencias, testimonios, y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes escolares
                2. CONTENIDO GENERAL. El cacracter bilingue de la signatura permite la comparcion y reflexion sobre las diferencias que existen entre las practicas sociales del lenguaje propias de las lenguas indigenas y las que correponden a la tradicion de los hispanohablantes
                  Show full summary Hide full summary

                  Similar

                  Parametros curriculares para la Educación Indígena
                  gabyota_8110
                  PARAMETROS CURRICULARES
                  patyortiz_771904
                  EDUCACION INCLUSIVA
                  Gisella Murcia Sanchez
                  Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo sus similitudes y diferencias, de Hernández Sampieri
                  Alex Olayo
                  mapa mental parametros curriculares para la educacion indigena
                  Lizeth LH Bautis
                  Elementos de la Planificación Didáctica
                  marbe.hav13034
                  ENFOQUE SISTÉMICO.
                  juliana.arbe
                  Enfoque Directivo, No Directivo y Ecléctico de la Orientación
                  dianabetxabe16
                  El enfoque humano en la organización
                  NikiOReece
                  PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
                  viridmelendez
                  LA EDUCACION COMO UN PROCESO ADMINISTRATIVO
                  italivyhernasa7194