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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- La creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que
los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
- La Educación de Calidad incluye la Diversidad, por lo tanto la lengua indígena debe considerarse
creando así una educación bilingüe.
- Los Parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro
ámbitos:
- 1. La Familia y comunidad
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
- 3. La Vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento
- 3. La Vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
- 1. La Familia y comunidad
- Propósitos de la creación de la asignatura: Promover los derechos de los pueblos indígenas, generar
acciones de participación de los pueblos , Legitimar las lenguas indígenas, Poner en práctica una
propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren
el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
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