2925602
Description
Mind Map by Neiba Cristal , updated more than 1 year ago
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Created by Neiba Cristal
over 9 years ago
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Parámetros
Curriculares para
la educación
indígena
- PROPÓSITOS
- Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar. Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel. Sentar las bases de una política lingüística
escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. Poner en práctica
una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados
que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes
esperados. en la práctica escolar.
- CONTRIBUYE
- A la formación de estudiantes bilingües y
plurilingües. A la valoración y aprecio por su
propia lengua materna A que los alumnos
aprendan una segunda lengua
- A la formación de estudiantes bilingües y
plurilingües. A la valoración y aprecio por su
propia lengua materna A que los alumnos
aprendan una segunda lengua
- CONTRIBUYE
- Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar. Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel. Sentar las bases de una política lingüística
escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. Poner en práctica
una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados
que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes
esperados. en la práctica escolar.
- INCLUYE
- El derecho de los pueblos
indígenas a hablar su
lengua, y el de la niñez a
recibir una educación
bilingüe
- El derecho de los pueblos
indígenas a hablar su
lengua, y el de la niñez a
recibir una educación
bilingüe
- LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
- SE COMPLEMENTA
CON LA ENSEÑANZA
DEL ESPAÑOL
- SE ELABORAN PLANES PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
INDIGENA
- SE ELABORAN PLANES PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
INDIGENA
- TIEMPO
DESTINADO
- Para el primer ciclo 9 horas
semanales para lengua
materna y 2.5 horas
semanales para lengua
adicional
- Para el segundo y tercer ciclos se
establecen 4.5 horas semanales para
la asignatura de Lengua Indígena, y 4
horas semanales para Español como
lengua adicional
- Para el primer ciclo de educación
primaria indígena se proponen 7.5
horas a la semana y 4 horas
semanales para Español como segunda
lengua; en total suman 11.5 horas
semanales
- Para el primer ciclo 9 horas
semanales para lengua
materna y 2.5 horas
semanales para lengua
adicional
- SE COMPLEMENTA
CON LA ENSEÑANZA
DEL ESPAÑOL
- PRACTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE DE LA
ASIGNATURA DE LA
LENGUA INDIGENA
- 1. La familia y comunidad. 2. La
tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura. 3. La
vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- 1. La familia y comunidad. 2. La
tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura. 3. La
vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del
conocimiento.
- CONTIENE
- PROPOSITOS
- RECOMENDACIONES
DIDÁCTICAS Y
LINGÜÍSTICAS
- ENFOQUES
- CONTENIDOS
GENERALES
- PROPOSITOS
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