Parámetros Curriculares para la educación indígena

consiste en un espacio curricular
1. los alumnos estudien, analicen y reflexionen
  1. en los diferentes ámbitos de la vida
    1. cumpliendo con los diferentes
      1. derechos culturales y lingüísticos
      2. contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
        La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua,
se organizan en cuatro ámbitos:
1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
  1. La familia y comunidad.
    1. El estudio y la difusión del conocimiento.
      1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
se abordan desde la situación cultural
Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
1. Promover, como política educativa, en relación con los derecho de los pueblos indígenas
2. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
4. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
5. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad

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