2972767
Description
Mind Map by Paula Bacino, updated more than 1 year ago
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Created by Paula Bacino
over 9 years ago
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PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
- Diagnóstico Psicopedagógico
- VISCA
- Epistemología convergente
- objeto de
estudio
- proceso de aprendizaje
- diferentes
estados
- "normales"
- patológicos
- "normales"
- diferentes
estados
- proceso de aprendizaje
- instrumento
- MATRIZ DEL PENSAMIENTO
DIAGNOSTICA
- representa
a
- DIAGNÓSTICO
- descripción y ubicación
contextual
- sintomatología
- descripción y explicación
ahistórica o sistemática
- descripción y explicación histórica
- desviaciones
- 5 pasos
- entrevista
operativa centrada
en el aprendizaje
- finalidad
- situación sin prejuicios
- elaboración de un
primer sistema de
hipótesis verificables
- elaboración de un
primer sistema de
hipótesis verificables
- situación sin prejuicios
- finalidad
- test
- anamnesis abierta y situacional
- conceptualización de lo estudiado
- devolución a padres y al niño
- entrevista
operativa centrada
en el aprendizaje
- descripción y ubicación
contextual
- PRONÓSTICO
- sin incidencia de variable terapéutica
- con agentes correctores ideales
- con agentes correctores posibles
- sin incidencia de variable terapéutica
- INDICACIONES
- generales
- otros
especialistas
- otros
especialistas
- específicas
- acción
correctora
directa
- encuadre
- encuadre
- acción
correctora
indirecta
- escuela,
tiempo libre,
actividades
- escuela,
tiempo libre,
actividades
- acción
correctora
directa
- generales
- organiza la información específica
- representa
a
- MATRIZ DEL PENSAMIENTO
DIAGNOSTICA
- propone
- método
- finalidad
- conducir el aprendizaje
- a
partir
- conocimiento
de la realidad
- integrar
criterios
- sujeto aislado
- sujeto en contexto
- sujeto aislado
- integrar
criterios
- conocimiento
de la realidad
- a
partir
- conducir el aprendizaje
- ENCUADRE
- instrumento
de cambio
- de conducta
- adaptación del sujeto
- de conducta
- elementos
- tiempo
- frecuencia
- duración
- caja de trabajo
- lugar
- tiempo
- instrumento
de cambio
- finalidad
- objeto de
estudio
- Epistemología convergente
- VISCA
- PROL
- objeto de estudio
- problemas de aprendizaje
- difiere
de
- fracaso escolar
- desde la tarea
educadora
- desde la tarea
educadora
- fracaso escolar
- CITA
- encuentro
- da lugar a la
construcción de
otro significado
- conocer cómo-
dónde surge la
dificultad
- conocer cómo-
dónde surge la
dificultad
- encuentro
- modo particular
de aprender
- propio del sujeto
- propio del sujeto
- difiere
de
- problemas de aprendizaje
- objeto de estudio
- FERNANDEZ
- supone la
existencia de
- fenómenos inconcientes
- transferencia y
contratransferencia
- transferencia y
contratransferencia
- fenómenos inconcientes
- clínica
- ética
- modo de leer situaciones
- observaciones
descriptivas y
particulares
- acerca
de
- de
- de
- implica
- sustrato teórico
- que
permita
- descubrir
- decidir
- elegir
- elegir
- decidir
- producción
metapsicopedagógica
- descubrir
- que
permita
- sustrato teórico
- acerca
de
- observaciones
descriptivas y
particulares
- intervenir sin interferir
- ética
- propósito
- abrir espacios
objetivos y subjetivos
- autorías de
pensamiento
- permanente
transformación y
reconstrucción
- entrelazamiento
- inteligencia-deseo
en un cuerpo
- dramatizado
- representado
- mostrado
- producido
- dramatizado
- inteligencia-deseo
en un cuerpo
- permanente
transformación y
reconstrucción
- autorías de
pensamiento
- abrir espacios
objetivos y subjetivos
- objetivo
- abordar el síntoma
- hallar las causas
- favorecer un
nuevo proceso
cognitivo
- metacognición
- metacognición
- abordar el síntoma
- ámbito
- persona
concreta y real
- centrado en
- centrado en
- persona
concreta y real
- supone la
existencia de
- aporte
- Psicodiagnóstico
- LUNAZZI
- texto complejo
- objetivo
- ver y explorar el
procesamiento de
la informacion
- para
- develar
y
conocer
- lo que la persona
cree que son los
hechos
- lleva a
un
- diagnóstico
estructural
- segun
- criterios
- prueba de realidad
- integración de las
relaciones objetales
- nivel de desarrollo de los
mecanismos de defensa
- otros
- de orden
- metapsicológico
- metapsicológico
- de orden
- prueba de realidad
- criterios
- segun
- diagnóstico
estructural
- lleva a
un
- organización
dinámica que
vincula su realidad
psíquica y externa
- implica
- qué leer
- lectura informativa
- lectura hermenéutica
- lectura mayéutica
- lectura informativa
- capacidad
- plasticidad
- permeabilidad
- curiosidad
- curiosidad
- permeabilidad
- emocional
- de fantasía
- de percibir y contener
- tolerancia
- plasticidad
- qué leer
- lo que la persona
cree que son los
hechos
- develar
y
conocer
- para
- ver y explorar el
procesamiento de
la informacion
- herramienta
- inferencia
- inferencia
- metodología
- encuentros
- entrevista - anamnesis
- aplicación de técnicas
- transferencia y
contratransferencia
- entrevista - anamnesis
- encuentros
- objetivo
- texto complejo
- UNTOIGLICH
- Diagnóstico diferencial
- ¿Que se diagnostica?
- Las perturbaciones visibles del
comportamiento escolar individual
- Descubriendo la MODALIDAD
COGNITIVA del niño.
- Dicha modalidad sera
determinada por su particular
inscripción en la estructura de
parentesco.
- Dicha modalidad sera
determinada por su particular
inscripción en la estructura de
parentesco.
- Problemas de aprendizajes
- Trastorno
- Inhibición
- Síntoma
- Trastorno
- Descubriendo la MODALIDAD
COGNITIVA del niño.
- Modalidad de acercamiento a los objetos
ESCOTOMIZADA
- Es decir...
- Es decir...
- Las perturbaciones visibles del
comportamiento escolar individual
- ¿Cómo se diagnostica?
- Se escucha a...
- Los padres
- Descripción que
hacen del
problema
- Descripción que
hacen del
problema
- El niño
- Hipótesis
acerca de lo que
le sucede
- Hipótesis
acerca de lo que
le sucede
- Los padres
- Se aplican pruebas:
- Proyectivas
- Psicometricas
- Pedagogicas
- Visomotoras
- Proyectivas
- Se escucha a...
- ¿Que se diagnostica?
- Diagnóstico diferencial
- LUNAZZI
- Psicodiagnóstico
- FILIDORO
- Aprendizaje
- Concepto
- Implica
- Proceso
- Construcción
- Interacción
- Apropiación
- Saberes previos
- Particularidades del
objeto
- Psicopedagogo
- Determina
- Sujeto que aprende
- Sujeto que aprende
- Orienta su intervención
- Diagnostica
- Tratamiento
- Diagnostica
- Determina
- Proceso
- Implica
- Concepto
- Aprendizaje
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