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Description
Mind Map by Gloria Salazar, updated more than 1 year ago
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Created by Gloria Salazar
over 9 years ago
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Parámetros Curriculares para la Educación Indígena
- Consiste en incorporar un espacio curricular para estudiar, analizar y reflexionar sobre su lengua nativa
- Bilingüismo: elemento que debe poseer cada alumno al hablar su lengua y otra (español o extrangera)
- Bilingüismo: elemento que debe poseer cada alumno al hablar su lengua y otra (español o extrangera)
- Que los estudiantes aprendan una segunda lengua no para evitar su lengua
materna, más bien para alcanzar mejores niveles de potencial comunicativo
- Las lenguas de comunicación para el aprendizaje son el español y
lengua indígena; ambas deberán ser estudiadas y aprendidas.
- Se crearon parámetros curriculares para su estudio y son: propósitos,
contenidos curriculares, recomendaciones didácticas y lingïsticas.
- Las prácticas sociales de
Lengua Indígena se analizan
en 4 ámbitos:
- 1-Familia y comunidad
2 - Tradición oral,
testimonio histórico y
literatura
- 3 -Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
4 -Estudios y difusión del conocimiento.
- 3 -Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
4 -Estudios y difusión del conocimiento.
- 1-Familia y comunidad
2 - Tradición oral,
testimonio histórico y
literatura
- Se promueven 9 horas para la lengua materna y 2.5 horas para la adicional en primer grado
Para segundo y tercer grado se proponen 4.5 horas de lengua Indígena y 4 español
- Los propósitos de creación de la lengua Indígena son:
Promover como política educativa promover los derechos de
pueblos Indígenas en la práctica educativa
- Poner en práctica propuesta didáctica capáz de generar
experiencias y testimonios que den valor a la diversidad
- Poner en práctica propuesta didáctica capáz de generar
experiencias y testimonios que den valor a la diversidad
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