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Plano de Aula: Tablets na sala de História - "Loucos Anos 20"
- Nome Maria da Conceição Carneiro
- 1. Domínio - A Europa e o Mundo no limiar do século XX
- 2. Subdomínio - As transformações socioculturais do após- guerra
- 7. Objetivos a atingir
- 8. Descrição das atividades e tarefas
- 10. Definição para cada tarefa o tipo de
ambiente / cenário proposto
- Leitura 8.3 e 8.4
- Investigação - TPC: Entrevista a uma
personalidade dos Loucos Anos 20
- Feito através do Tellagami
- Feito através do Tellagami
- Colaboração - 8.2, 8.3 e 8.4
- Discussão 8.3 e 8.4
- Produção 8.2 e 8.4
- Avaliação 8.1 a 8.4
- Reflexões partilhadas - 8.2, 8.3 e 8.4
- Momentos expositivos - 8.3 e 8.4
- Leitura 8.3 e 8.4
- 8.1-Visionamento de um excerto
sobre os Loucos Anos 20
Annotations:
- https://www.youtube.com/watch?v=UdKSPPtNf_U
- Tempo: 5 minutos
- Cenário: Motivação
- 11. Formas de avaliação das
aprendizagens (certificação de
aquisição de competências.
- Avaliação Formativa - Todos os materiais produzidos pelos alunos, as
suas respostas às tarefas realizadas, o possível trabalho de casa e a
progressão das ideias percecionadas ( Avaliação dos conhecimentos
estruturantes e avaliação das capacidades transversais relativas ao
uso das tecnologias para comunicar)
- Avaliação Formativa - Todos os materiais produzidos pelos alunos, as
suas respostas às tarefas realizadas, o possível trabalho de casa e a
progressão das ideias percecionadas ( Avaliação dos conhecimentos
estruturantes e avaliação das capacidades transversais relativas ao
uso das tecnologias para comunicar)
- 9. Recursos necessários / APPs - Tablets para
alunos; / Tellagami; Prezi, Kahoot
- 8.3 - Exploração de fontes,
contextualizando a realidade histórica,
com base numa exposição dialogada que
contribua para a construção do
pensamento do aluno, acerca dos
comportamentos e atitudes nos Loucos
Anos 20 e como a mulher se emancipou
nesta altura
- Tempo: 35 minutos
- APP: Prezi
Annotations:
- https://prezi.com/1xlsmppr0tlv/as-transformacoes-sociais-e-culturais/
- Cenário: Exposição dialogada e síntese
das ideias propostas
- APP: Flashcard
- Tempo: 35 minutos
- 8.4 - Exploração de documentos que contextualizem a
emergência de uma cultura de massas, o desenvolvimento
dos meios de comunicação e o seu papel na difusão cultural
- Tempo: 40 minutos
- Cenário:: Exposição dialogada
- APP:
- Prezi
Annotations:
- https://prezi.com/xxnnpxlijxjg/anos-20/
- kahoot
Annotations:
- https://create.kahoot.it/?_ga=1.22829309.737548051.1435847049#quiz/b6566545-d4da-48f2-9331-5c9d6287d62c/edit
- Prezi
- APP: Flashcards
- APP:
- Cenário:: Exposição dialogada
- Tempo: 40 minutos
- 8.2 - Levantamento das ideias prévias sobre as
modificações sociais e culturais do após guerra
- Cenário: Estruturação do pensamento
e síntese das ideias propostas
- APP: Tellagami
- Tempo: 10 minutos
- Cenário: Estruturação do pensamento
e síntese das ideias propostas
- 10. Definição para cada tarefa o tipo de
ambiente / cenário proposto
- Relacionar os efeitos da guerra com as alterações de mentalidades e costumes nos "loucos
anos 20"
- Avaiiar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina
- Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação
com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX
- Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação
com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX
- Avaiiar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina
- 8. Descrição das atividades e tarefas
- 3. Sumário - "Os Loucos Anos 20" : as mudanças de mentalidade e o
novo estatuto da mulher; a emergência da cultura de massas
- 5 minutos
- 5 minutos
- 7. Objetivos a atingir
- 4. Aula de 100 minutos
- 5. 9º ano de escolaridade
- 6. 26 alunos
- 2. Subdomínio - As transformações socioculturais do após- guerra
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