Metodología de la Enseñanza

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Metodología de la Enseñanza
  1. 1. TEORÍAS
    1. Conductista
      1. Aprendizaje Social
        1. Cognitiva
          1. Sociohistórica Cultural
            1. Aprendizaje Significativo
              1. Inteligencias Múltiples
              2. 4. NORMAS
                1. Comunicación
                  1. Individualización
                    1. Socialización
                      1. Carácter Cientiífico
                        1. Graduación y Sistematicidad
                          1. Multisensorialidad
                            1. Accesibilidad
                              1. Consolidación
                                1. Carácter activo y consciente
                                  1. Educación y Desarrollo
                                  2. 2. ELECCIÓN
                                    1. Experiencia previa del docente
                                      1. Concepciones del docente
                                        1. Objetivos de enseñanza
                                          1. Contenidos de la asignatura
                                            1. Características de los alumnos
                                            2. 5. PEDAGOGÍA
                                              1. Orienta acciones educativas
                                                1. Se apoya en principios
                                                  1. métodos
                                                    1. técnicas
                                                  2. conforma las Metodologías de enseñanza aprendizaje
                                                  3. 3. MODELOS
                                                    1. Didáctico Transmisivo (Conductismo)
                                                      1. Didáctico Tecnológico (Cognitivismo)
                                                        1. Didáctico Activista (Construccionismo)
                                                          1. Didáctico Integrador (Constructivismo)
                                                          2. 6. CURRÍCULO
                                                            1. Relación didáctica-currículo
                                                              1. Se centra en el qué del proceso formativo
                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                              Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
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                                                              LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
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                                                              TIPOS DE APRENDIZAJE
                                                              XIMENA HILARO
                                                              Teorías del Aprendizaje y su relación con las Tecnologías Informáticas
                                                              Linette Gómez Sánchez
                                                              La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                              mpz.261094
                                                              RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                              dario valenzuela
                                                              ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                              Maestro En Educacion
                                                              El Proceso Educativo y sus Actores
                                                              María Adriana IMsecu
                                                              Rúbrica analítica - ejemplo
                                                              Mehiby Berrones
                                                              Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                              Maria Estefania Quinde Mero