3140416
Description
Mind Map by alonsolis82, updated more than 1 year ago
|
Created by alonsolis82
over 9 years ago
|
|
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA
REPÚBLICA DEL ECUADOR
- TÍTULO I. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO
- CAPÍTULO I. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
- Art. 3.- Son deberes
primordiales del Estado
- Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los
derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos
internacionales, en particular la educación, la salud, la
alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
- Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los
derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos
internacionales, en particular la educación, la salud, la
alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
- Art. 3.- Son deberes
primordiales del Estado
- CAPÍTULO I. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
- TÍTULO II. DERECHOS
- CAPÍTULO II. DERECHOS DEL BUEN VIVIR
- Art. 26.- La educación es un derecho de las
personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado
- área prioritaria de la política pública y de la inversión
estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y
condición indispensable para el buen vivir. Las personas,
las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo.
- Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y
garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a
los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la
democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez;
- La educación es indispensable para el conocimiento, el
ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano,
y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
- Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación
alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente.
- El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada
y no escolarizada. La educación pública será
universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.
- Art. 29.- El Estado garantizará la libertad de enseñanza, la
libertad de cátedra en la educación superior, y el derecho de las
personas de aprender en su propia lengua y ámbito cultural.
- Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de
escoger para sus hijas e hijos una educación acorde con sus
principios, creencias y opciones pedagógicas.
- Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de
escoger para sus hijas e hijos una educación acorde con sus
principios, creencias y opciones pedagógicas.
- Art. 29.- El Estado garantizará la libertad de enseñanza, la
libertad de cátedra en la educación superior, y el derecho de las
personas de aprender en su propia lengua y ámbito cultural.
- El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada
y no escolarizada. La educación pública será
universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.
- Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación
alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente.
- ¿Qué es desarrollo holístico ? El desarrollo holístico
es un proceso humano y social en el cual las personas
evolucionan de forma multidimensional
(físicas-psicosocial-espiritual) e integralmente
- La educación es indispensable para el conocimiento, el
ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano,
y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
- Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y
garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a
los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la
democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez;
- área prioritaria de la política pública y de la inversión
estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y
condición indispensable para el buen vivir. Las personas,
las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo.
- Art. 26.- La educación es un derecho de las
personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado
- CAPÍTULO II. DERECHOS DEL BUEN VIVIR
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.