Feedbacks são
necessários,.
Percebe-se os pontos
não assimilados pelos
alunos.
Allal(1986)
Permitir ajustes
durante o
desenvolvimento
De acordo com Black e Willian 1998
Annotations:
Apud, Avaliação formativa. 2019. P.22
Pesquisas apontam que esta
avaliação, não é bem entendida
por professores, e é fraca na
prática
Caráter investigativo sobre
o processo de ensino
aprendizagem
Permite ao professor avaliar
sua prática pedagógica
Desenvolver estratégias
que alcance a
apredizagem
Avaliação
somátoria
Se desenvolve no final
do processo de
aprendizagem
Exito e fracasso são
analisados
Allal (1986)
Função de
certificação, atribui
uma nota
Cada aluno tem sua
maneira de aprender
"Não convém utilizar
os mesmos
instrumentos de
forma
indiscriminada ao
mesmo tempo para
todos os alunos"
BOTH. José.
Avaliação p. 171