CURRÍCULO

Características
1. Su contenido debe desarrollar acciones dinámicas e interacciones
2. Debe ser fexible para poder adaptarse a las instituciones o las diferentes prácticas educativas
3. Esta compuesto por información de carácter social, disciplinar, pedagógico y psicológico.
4. Contiene circunstancias de la vida cotidiana
  1. Problemas económicos
  2. Política
  3. Tecnología
5. Debe poseer continuidad coherente en cuanto a los temas y la distribución del contenido
6. No solo será teórico sino también práctico.
Tipos
1. Formal
  1. Contempla el aspecto documental
    1. Plan o proyecto curricular
    2. Programas de estudio
    3. Normas
    4. Materiales de estudio
  2. Ejemplo
    1. El plan de estudio de la carrera de Lic. en Educación Básica, los programas establecidos para cada asignatura, guías y compendios y las normas y reglamentos establecidos por la UCE.
2. Real
  1. se refiere a la puesta en marcha del currículo formal
  2. Ejemplo
    1. Desarrollo de las materias en cada semestre o período en donde se encuentra implícito la metodología .
3. Oculto
  1. Se refiere a
    1. Normas
      1. Temas culturales como el comportamiento en lugares determinados o en general
    2. Valores
      1. valores morales como la consideración y el respeto entre otros
      2. ética
    3. Enseñanzas no explicitados
      1. Perspectivas de otras culturas
      2. La diversidad
      3. Ideología
      4. Inclusión
Definición
1. Es una serie de eventos planeados con la intención de tener consecuencias educativas en los estudiantes. Eisner (1985)
2. El currículo debe contener una guía del desarrollo del contenido que va a ser impartido a los estudiantes con el fin de resolver que metodología ha de utilizarse para la enseñanza y la evaluación.

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