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Description
Mind Map by Nohemí Rodríguez García, updated more than 1 year ago
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Created by Nohemí Rodríguez García
over 3 years ago
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Momentos y tipos de evaluación
- Momento
- Diagnóstica: ayuda a rescatar saberes
previos, no tiene ponderación, se
realiza al empezar una situación
didáctica.
- Formativa: busca mejorar las estrategias de
enseñanza, aprendizaje INTERACTIVA
(momento) RETROACIVA (después) PROACTIVA
(antes)
- Sumativa: que es la que se
asocia con la acreditación.
- Sumativa: que es la que se
asocia con la acreditación.
- Formativa: busca mejorar las estrategias de
enseñanza, aprendizaje INTERACTIVA
(momento) RETROACIVA (después) PROACTIVA
(antes)
- Diagnóstica: ayuda a rescatar saberes
previos, no tiene ponderación, se
realiza al empezar una situación
didáctica.
- Estrategia, secuencia o proyecto
- Inicio
- DESARROLLO
- CIERRE
(socialización)
- CIERRE
(socialización)
- DESARROLLO
- Inicio
- Clasificación por quien la
dirige
- Autoevaluación (en donde el
alumno se evalúa a sí mismo).
- Coevaluación (en donde los
alumnos se evalúan entre
ellos mismos).
- Heteroevaluación (interviene
el docente)
- Heteroevaluación (interviene
el docente)
- Coevaluación (en donde los
alumnos se evalúan entre
ellos mismos).
- Autoevaluación (en donde el
alumno se evalúa a sí mismo).
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