El constructivismo en pedagogía se
aplica como concepto didáctico en la
enseñanza orientada a la acción.
Como figuras clave del constructivismo
destacan principalmente Jean Piaget y a
Lev Vygotski. Piaget se centra en cómo se
construye el conocimiento partiendo
desde la interacción con el medio.
El ser humano, tanto en lo cognitivo como en lo
social y afectivo, no es producto del ambiente ni
resultado de sus disposiciones internas, sino una
reconstrucción propia que se va reproduciendo
constantemente como resultado de la interacción
entre estos dos factores. El conocimiento no es
una copia fiel de la realidad, sino una
reconstrucción del individuo.