Que el 80% de los alumnos
adquieran y apliquen los
conocimientos en el
desarrollo de las
competencias día a día en
su vida práctica
Formar un 60%
de los alumnos
una actitud
científica sobre
su medio pero
sobre todo en su
vida
Desarrollar en un 80% de los
alumnos la competencia
para la convivencia social al
desarrollo personal
considerando a la ciencia
como una actividad social
para la incorporación de
valores y actitudes
científicas
Fortalezco en
mis alumnos al 90
% de mis
alumnos sus
competencias
comunicativas
para expresar
ideas y opiniones
con claridad ya
sea en forma oral
o escrita
ESTANDARES CURRICULARES
CONOCIMIENTO
Reconoce,
describe e
identifica
diferentes
tipos de
movimiento
interpreta
gráficas y
modelos.
relaciona y explica las
fuerzas mecánicas,
electrostáticas y
magnéticas.
explica, describe y relaciona
la gravedad con algunos
efectos en los cuerpos de la
Tierra y el Sistema Solar
describe algunas propiedades de la
materia así como la relación e
interacción con el calor, la presión y los
cambios de fase
explica y describe la
energía, sus
transformaciones y el
principio de la
conservación
explica los
fenómenos
eléctricos
ymagnéticos
identifica
teorías acerca
del origen y
evolución del
universo
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Y DE LA TECNOLOGÍA
reconoce, identifica y
explica las
interrelaciones de la
ciencia y la tecnología
relaciona el conocimiento científico
con aplicaciones tecnológicas
identifica y compara los beneficios y riesgos del uso
del conocimiento científico y de la tecnología en el
cuidado del medio ambiente, la salud y el desarrollo
de la sociedad
HABILIDADES
ASOCIADAS A LA
CIENCIA
investigaciones
científicas a
pegadas a su
contexto social
utiliza el método
científico para la
resolución de
problematicas
realiza
experimentos
utiliza instrumentos
tecnológicos y de laboratorio
desarrolla
y aplica
modelos
científicos
sociabiliza
información
comunica
resultados
COMPETENCIAS
COMPRENSIÓN DE
FENÓMENOS Y
PROCESOS
NATURALES DESDE
LA PERSPECTIVA
CIENTÍFICA
TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ORIENTADA A LA CULTURA DE TOMA DE LA
PREVENCIÓN.
COMPRENSIÓN DE
LOS ALCANCES Y
LIMITACIONES DE LA
CIENCIA Y DEL
DESARROLLO
TECNOLÓGICO EN
DIVERSOS
CONTEXTOS
AMBITOS
PROPIEDADES Y
TRANSFORMACIONES
DE LOS MATERIALES
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO Y
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO
EN LA SOCIEDAD
CAMBIOS E
INTERACCIONES EN
FENÓMENOS Y
PROCESOS FÍSICOS
BLOQUES DE ESTUDIO
1 LA DESCRIPCION
DEL MOVIMIENTO Y
LA FUERZA
2 LAS LEYES DEL
MOVIMIENTO
3 UN MODEL PARA
DESCRIBIR LA
ESTRUCTURA DE LA
MATERIA
4 MANIFESTACIONES
DE LA ESTRUCTURA
INTERNA DE LA
MATERIA