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Nuevos contextos para la producción educacional
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Mapa mental sobre el texto: La educación al encuentro de las nuevas tecnologías. J. Brunner
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educación
tic
pedagogía
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cesaracevedocruz
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cesaracevedocruz
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Nuevos contextos para la producción educacional
Expansión de la plataforma de:
Conocimiento
Información
El problema se centra en
Acceder
Seleccionar
Evaluar
Interpretar
Clasificar
Usar
Ya no es exclusiva de la escuela
Compite con:
TV
Internet
Cambios en el mercado laboral
Destrezas interpersonales
Niveles mayores de escolarización
Leer y entender información técnica
Constantes cambios de ocupación y sector economico
Nuevas competencias
Servicios rutinarios
Servicios personales
Analistas simbólicos
Demanda formación en:
Derecho a ciudadanía
Aprovechamiento tiempo libre
Descubrimiento personal
Participación en cultura
Crisis de mundos de vida
Anomia
Sin fondo de creencia común
Decadencia
Ética
El Estado
La familia
Sociedad saturada de información
Nuevas estrategias
Educación continua
Aprender a lo largo de la vida
Enfoque sistémico
Implicaciones:
Ampliación en cobertura
Repensar ciclo escolar
Cambio de ámbitos
Diversidad en la oferta
Educación a distancia y aprendizaje distribuido
Uso intensivo de NTIC
Escenarios según combinación de visiones
E1: NTIC como enriquecimiento modelo tradicional
"Todo cambia para permanecer igual"
Tecnología como extensión del profesor
E2: Sala de clase interactiva
Visión interactiva y constructivista
Capacidad de autoformación
Software educacional inteligente
Conexiones en red
E3: Nuevas competencias básicas
Destrezas duras
Matemáticas básicas
Resolución de problemas
Lectura
Destrezas blandas
Trabajo en equipo
Comunicación
Uso de PC
Capacidad cognitiva
Aprender a aprender
E4: Entorno virtuales de aprendizaje
Realidad virtual
Ubicuidad
Instantaneidad en las comunicaciones
Redes neuronales
Comunidades de aprendizaje
Profesores virtuales y reales
Nuevas fuerzas
Demandas del mercado
Industria educacional
Presion demográfica
Economía basada en el conocimiento
Globalización
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