Aprendizagem ativa conectada em meio ao caos do estudante-ator-rede.

Aprendizagem ativa conectada em meio ao caos do estudante-ator-rede.

Annotations:

• TEXTO: Aprendizagem ativa conectada em meio ao caos do estudante-ator-rede. AUTORA: Magaly Prado.Fonte: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v23i2p35-47

1. Linearidade
   1. Não pode ser o alicerce para o sistema de educação na era da informação.
   2. Aprender e pensar não são processos lineares.
2. Modelos Top-down.
   1. Imposições que seguem a hierarquia do menor para o maior.
   2. Discutíveis e em desuso.
   3. Professor não é o detentor do saber.
   4. Internet - liberdade de interação e aprendizagem.
3. Teoria do Conectivismo
   1. Princípios do Conectivismo
   2. George Siemens
      1. Behaviorismo
         1. Como ocorre a aprendizagem?
         2. Qual é o papel da memória?
         3. Fatores de Influência
         4. Como ocorre a transferência?
         5. Tipos de aprendizagem mais bem explicada.
      2. Cognitivismo
         1. Como ocorre a aprendizagem?
         2. Qual é o papel da memória?
         3. Fatores de Influência
         4. Como ocorre a transferência?
         5. Tipos de aprendizagem mais bem explicada.
      3. Construtivismo
         1. Como ocorre a aprendizagem?
         2. Fatores de Influência
         3. Qual é o papel da memória?
         4. Como ocorre a transferência?
         5. Tipos de aprendizagem mais bem explicada.
      4. Conectivismo
         1. Como ocorre a aprendizagem?
         2. Fatores de Influência
         3. Qual é o papel da memória?
         4. Como ocorre a transferência?
         5. Tipos de aprendizagem mais bem explicada.
4. Neuroeducação
   1. Necessidade de saber quais estímulos despertam a atenção, que em seguida dá lugar à emoção, pois sem esses dois fatores não ocorre aprendizagem.
   2. dinamita as metodologias tradicionais de ensino.
   3. Aulas expositivas não devem durar mais de 20 minutos.
   4. Educação pode ser transformada para tornar a aprendizagem mais eficaz.
   5. Transfere a informação de como o cérebro funciona com o aperfeiçoamento dos processos de aprendizagem.
   6. As emoções servem para armazenar e recordar de uma forma mais eficaz.
   7. Romper esquemas e sair da monotonia.
   8. Estudantes prestam atenção quando estão envolvidos emocionalmente, curiosos e estimulados a descobrir e resolver desafios coletivamente.
   9. Desafio - competição - gameficação
5. Curiosidade Intelectual
6. Teoria Ator-rede (TAR)
7. Teoria do Caos
   1. [...] trata de coisas não-lineares que são efetivamente impossíveis de prever ou controlar, como a turbulência, o clima, o mercado de ações, nossos estados cerebrais e assim por diante.
   2. O caos, compreendido como ciência, reconhece a conexão de tudo a tudo.