Escenarios de Gestión para una IES, paraLiderar las Funciones Sustantivas Propiasdel Sistema de Educación Superior enColombia.

Estructura y Gobernanza de las IES.
1. Normatividad
  1. Fortalecimiento de la Inspección y Vigilancia
  2. Nueva Organización del Sistema de Educación Superior
    1. Ajustes Institucionales que incluyan las regiones.
Docencia
1. Calidad y Permanencia
  1. Modelo de Calidad y Acreditación del Sistema Educativo
2. Bienestar de la Comunidad Educativa
  1. Bienestar de la comunidad universitaria, dignificación y mejoramiento de la profesión docente.
Investigación
1. Ciencia Tecnología e Innovación.
  1. Dinamizadores de los procesos que generan nuevo conocimiento.
    1. Apoyo para la resolución de problemas de índole social, Ambientales, Económicos, Político o Cultural.
2. Nuevas Modalidades Educativas
  1. Nuevos Estilos de Enseñanza
  2. Apoyado en las Tecnologías de la Información y la comunicación TIC.
Proyección Social
1. Internacionalización
  1. Promoción e Incentivo del Bilingüismo y Multilingüismo en las Universidades.
  2. Promoción de Colombia como destino de Educación Superior
2. Educación Inclusiva
  1. Acceso a la Educación.
    1. Estructuración del Modelo técnico social y cultural que logren la inclusión tanto académica, grupos étnicos y población vulnerable.
    2. Aumento de la Cobertura y Permanencia de la Educación Superior con programas sociales como Generación E y Matricula 0.

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