Es la disciplina
filosófica que estudia
el conocimiento
científico y la forma
en que actúan los
individuos para
ampliar los horizontes
de la ciencia
ES POSIBLE CONOCER?
SI
DOGMATISMO ABSOLUTISTA: para la
cual el ser humano puede adoptar tres
posiciones; ignorancia, busqueda o
sabiduría.
RELATIVISMO CIENTIFICO; esta rechaza que el
conocimiento sea absoluto ya que es producto
de la experiencia y esta es relativa, no hay
verdades absolutas
NO
AGNOSTICISMO: postura
radical que afirma que es
imposible conocer. Gorgias
de lentini (484-374 AC)
“NADA EXISTE Y SI ALGO
EXISTE NO ES COGNOCIBLE
POR EL HOMBRE” se cae en
la contradicción lógica
ESCEPTICISMO: postura moderada
que afirma no saber si es posible o no
conocer; creen que existe duda
razonable sobre la posibilidad de
conocer, pero no lo niegan
radicalmente, por tanto no caen en
contradicción.
QUE HACE VÁLIDO EL CONOCIMIENTO
INTELECTUALISMO es la solución
epistemológica de que ambos factores
tienen parte en la producción del
conocimiento.
EL RACIONALISMO
(filosofía)
El
pensamiento
es la única
fuente de
conocimiento
EL EMPIRISMO
(ciencia)
La experiencia
es la única
fuente
conocimiento
TIPOS DE
SABERES
FILSOSÓFICOS
Se concentra en un tema y lo expone innumerables
veces para encontrar una refutación a su hipótesis,
la función es no encontrarla para poner fin a esta
búsqueda. todo puede ser discutido.
CIENTIFICOS
Pueden encontrar muchas respuestas o
ninguna, se intenta refutar para
encontrar la verdadera, se clasifican en
empíricos y formales
VULGAR U
ORDINARIO
el sentido común. Se
experimenta un juicio hacia
la realidad que es creado
no necesariamente
acudiendo a la experiencia.
TECNICOS
especializarse en
una actividad en
particular.
ARTISTICOS
narración de la
realidad más que
una explicación.
RELIGIOSOS
No tratan de explicar la
realidad mediante hechos
concretos y refutables, las
respuestas son,
irracionales, dogmáticas,
trascendentes y elitistas
PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS
No son problemas que se refieran
propiamente al conocimiento, sino a
ciertos problemas no empíricos sobre
él, son eternos en el sentido de que no
tiene solución definitiva. Pueden ir
recibiendo soluciones cada vez
mejores, y en algunos casos pueden
dejar de interesar a los espíritus
investigadores, pero siempre
quedarán, en el mejor de los casos a
medio resolver
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".