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A TEORIA DAS HIERARQUIAS DE APRENDIZAGEM DE GAGNÉ
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TRABALHO PARA SER APRESENTADO NO DIA 09-09-2021 NA DISCIPLINA DE TEORIAS DAS APRENDIZAGEM
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teorias da aprendizagem - marco antonio moreira
enem
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VALQUIRIA GUIMARAES DE OLIVEIRA
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VALQUIRIA GUIMARAES DE OLIVEIRA
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A TEORIA DAS HIERARQUIAS DE APRENDIZAGEM DE GAGNÉ
a PRIMEIRA EDIÇÃO DO LIVRO DE GAGNÉ FOI PUBLICADA EM 1965 E A QUARTA EM 1985 "THE CONDIS OF LEARMINGTION
SUA TEORIA EVOLUIU NESSE PERÍODO DE UMA PERPECTIVITIVA A BEHAVIORISTA PARA OUTRA PREDOMINANTEMENTE COGNITIVA
AO LONGO DESSA EVOLUÇÃO FORAM INCORPORADAS À TEORIA TRÊS COMPONENTES PRINCIPAIS
1- UMA SERIE TÍPICA DE EVENTOS QUE ACOMPANHAM CADA TIPO DE APRENDIZAGEM
2- UMA TAXOMIA DE RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
3- CONDIÇÕE ESPECÍFICAS NECESSÁRIAS PARA ALCANÇARV CADA RESULTADO
MAS, A BASE DA TEORIA DE GAGNÉ É O PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÕES
APRENDIZAGEM É UMA MUDANÇA DE ESTADO INTERIOR QUE SE MANIFESTA POR MEIO DA MUDANÇA DE COMPOTAMENTO E NA PERSISTÊNCIA DESSA MUDANÇA
UMA EXISTÊNCIA DE UMA CLASSE COMPOTAMENTAL PERSISTENTE QUE SE CONSTITUI NA MATURAÇÃO NAS ESTRUTURAS INTERNAS EM RECEBIMENTO DE UM AMBIENTE EXTERNO
APRENDIZAGEM ATIVADA POR UMA VARIEDADE DE ESTÍMULOS DO MEIO AMBIENTE DO INDIVÍDUO
NA PRIMEIRA VISTA APRENDIZAGEM PROPOSTA POR GAGNÉ INSER-SE EM UMA ABORDAGEM BEHAVIORISTA " TIPO, ESTÍMULO-RESPOSTA
CONTRARIANDO SKINNE QUE NÃO SE PREOPA COM PROCESSOS INTERMEDIÁRIOS ENTRE ESTÍMULO E RESPOSTA
SKINNER PREOCUPA COM O CONTROLE DO COMPOTAMENTO POR MEIO DE RESPOSTAS DO INDIVÍDUO E NÃO COM O QUE ACONTECE NA MENTE
RESULTADOS DE MUDANÇAS INTERNAS, DE MATURAÇÃO DO INDIVÍDUO
DIFERENTE DE SKNNIR QUE TEORIZA SOMENTE O COMPORTAMENTO
INSERI NO CONTEXTO BEHAVIORISTAS QUE ABORDAM SOMENTE ESTÍMULOS E RESPOSTAS
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