La Psicología Política en el devenir de las
Ciencias Sociales se articula en un ámbito
de conocimiento científico y académico que
analiza las relaciones entre los fenómenos
psicológicos y políticos.
Annotations:
entendemos por Psicología Política el estudio de las creencias,
representaciones o sentido común que los ciudadanos tienen sobre la política y los
comportamientos de éstos que, ya sea por acción u omisión, traten de incidir o
contribuyan al mantenimiento o cambio de un determinado orden sociopolítico.
(Sabucedo, 2010).
El objeto de estudio
Analizar el comportamiento político, por
consiguiente, el objetivo principal es explicar
la conducta/comportamiento político, frente
a fenómenos sociopolíticos.
Contenidos
Unidad 1
Orígenes, historia y
conceptualización de la
Psicología Política.
se realiza un recorrido por los
orígenes, desarrollos,
fundamentos teóricos y
epistémicos de la psicología
política en los diferentes
contextos de actuación
Unidad 3
Modelos, análisis y práctica de
la psicología política
se reconocen los modelos,
metodologías y práctica de la
psicología política.
Unidad 2
Desarrollo del sujeto político,
subjetividad y socialización
política.
se aborda la
construcción del
sujetopolítico, el estudio
de la personalidad
autoritaria, las
características del
liderazgo político y los
procesos de
socialización política
Propósito de formación
lograr explicar cómo se
construye la subjetividad
política mediada por los
procesos de socialización.
Resultados Esperados
Analizar los fenómenos sociopolíticos,
desde los modelos y metodologías de
la psicología política, mostrando
comprensión en relación con los
procesos de socialización política y
construcción de subjetividades
políticas.
Realizar una aproximación
conceptual de la psicología política,
por medio del análisis de
documentos y lecturas.
Annotations:
conociendo el desarrollo
teórico y contextual e identificando sus líneas de
investigación y temas de análisis,
Estrategia de aprendizaje
En el curso se plantea la
estrategia de
aprendizaje (ABP), como
proceso constructivista
donde el estudiante
realiza análisis de unas
preguntas
contextualizadas
alrededor de fenómenos
sociales, para resolverlo
de acuerdo con los
conceptos teóricos
abordados en el curso.
Annotations:
ABP basado en preguntas.
La estrategia posibilita ampliar el horizonte
a través del cual, el estudiante de psicología política comprende que los aspectos
teóricos del curso guardan estrecha relación con las actividades humanas y la
disciplina, posibilitando su mirada más allá de lo psicológico, contemplando también
aspectos psicosociales, políticos e histórico-culturales.
Agenda
Fase 2–Apropiación epistémica
semana 7 y la semana 10
Responde a los
resultados de
aprendizaje 1 y 2
Realizar una sopa de letras,
evidenciando el análisis de
preguntas sugeridas.
Dialoga y construye con sus pares un
aprendizaje colaborativo. La
valoración máxima de esta actividad
es de 125 puntos.
Fase 3 – Modelos y metodologías
semana 11 y la semana 13
Responde a los resultados
de aprendizaje 1 y 2
Desarrollo de las preguntas
problematizadoras a través de
la elaboración de un Collage
Dialoga y construye con sus pares
un aprendizaje colaborativo. La
valoración máxima de esta actividad
es de 125 puntos.
Momento intermedio
Fase 1 – Fundamentación conceptual
semana 3 y la semana 6,
Elaboración de Mapa conceptual, línea
de tiempo y preguntas
Criterio de contenido: Realiza la
lectura de los documentos de la
unidad 1
aprendizaje
colaborativo. La
valoración máxima de
esta actividad es de
100 puntos
Momento final
Fase 4 – Evaluación Final
Contenidos de las
unidades 1, 2 y 3 Se
desarrolla entre la
semana 14 y la
semana 16
: Evaluación de los
contenidos de las
unidades 1, 2 y 3 por
medio de prueba
objetiva abierta (POA)
Las evidencias de
aprendizaje son:
Explicación teórica y
conceptual de la
interpretación y
análisis del
acontecimiento
sociopolítico con base
en los conceptos y
metodologías de la
psicología política. En
grupo construir 4
caricaturas
La valoración total
de este momento es
de 125 puntos,
equivalente al 25%
de la evaluación del
curso.
Momento inicial
Fase 0 – Identificación del curso
Semana 1 y la semana
2, mapa conceptual y
tabla de verificación
Esta actividad es de 25 puntos,
equivalente al 5% de la
evaluación del curso.
Acompañamiento docente
Foros en campus virtual •
Correo en campus virtual
• Sesiones de chat en
skype • Sesiones de
conferencia en línea o
webconference