ETAPAS PARA EL
DESARROLLO DEL
PORTAFOLIO
(RUTA DE
EVIDENCIAS)
PRESENTACIÓN
La metodología investigación-acción como referente en la
mejora de la práctica
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Portafolio de evidencias como modo de titulación en la
maestría
CONTEXTO
Comunidad
Centro de trabajo
PROBLEMÁTICA
Valorando la práctica (Rúbrica o Matriz de valoración)
Análisis de una práctica ¿Es el rally una estrategia de
asesoramiento?
Identificación de problema o foco de investigación
Diagnóstico del problema o estado de la situación
DIimensiones de la practica docente
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
Hipótesis
Justificaciòn
Plan de acción
(Metodología )
Cronograma
PRIMER CICLO
IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES
DURANTE UNA ASESORÍA
Evidencia 1 Un relato para reflexionar (Rally de actividades)
Evidencia 2 Descubriendo el rol del asesor (Mapa conceptual sobre asesoría)
Evidencia 3 Las caracteristicas de un asesor ( cuadro de doble entrada)
¿Pedagogía o Andragogia en la asesoriìa?
Reflexión
SEGUNDO CICLO
CONOCER LOS ELEMENTOS DEL PLAN Y
PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011
Reflexión
Una mirada experta ..Experiencia en Zacatecas
Evidencia 4. Lista de cotejo ¿planeaciones por proyectos?
Evidencia 3 mapa conceptual proyectos didácticos
Evidencia 2 Mapa conceptual de plan y programa de estudios 2011
Evidencia 1 Rubrica de programa de estudios
TERCER CICLO
ELABORACIÓN DE UN PROYECTO COMO
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN CON LOS
DOCENTES
Evidencia 5 Contraste de resultados sobre aplicación de proyecto con los
profesores (¿Cómo lo hacía antes? ¿Cómo lo hace ahora a partir de la
asesoría?
Evidencia 4 Asesoria en la realización de un proyecto con
profesores (propuesta de una planeación)
Evidencia 3 Entrevista con otro ATP
Evidencia 2 ¿como organizar un proyecto ? Organización de proyecto en la asignatura de
español
Evidencia 1 ¿El docente asesorado trabaja por proyectos ? cuestionario