CURRICULO Y PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA

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UN IDIOMA UNA FORMA DE VER UNA CULTURA Y APRENDER SUS CONOCIMIENTOS
Silvia Yujra
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CURRICULO Y PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA
  1. LENGUA ORIGINARIA
    1. BUSCANDO
      1. IDENTIDAD CULTURAL
        1. IDENTIDAD DE SU IDIOMA
          1. AUTODETERMINACION
        2. LEY DE EDUCACION
          1. AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ
            1. IMPLENTACION EN EL CURRICULO BASE
              1. CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
                1. LENGUA ORIGINARIA
                  1. BUSCA
                    1. IDENTIDAD CULTURAL
                      1. IDENTIDAD DE SU IDIOMA
                        1. AUTODETERMINACION
                        2. RIQUEZA LINGUISTICA
                          1. LEGADO ACENTRALES
                            1. INTERACCION COMUNITARIA
                            2. CONOCIMIENTO MILENARIO
                            3. LEY DE EDUCACION
                              1. AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ
                                1. CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
                                  1. INSERTACION AL CURRICULO BASE
                                  2. NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
                                    1. SISTEMA EDUCATIVO
                                      1. CURRICULO BASE
                                        1. CURRICULO REGIONALIZADO
                                          1. CURRICULO DIVERSIFICADO
                                        2. FUNDAMENTOS CURRICULARES
                                          1. IDEOLOGICO Y POLITICO
                                            1. FILOSOFICO Y SOCIOLOGICO
                                              1. EPISTEMOLOGICO Y PEDAGOGICO
                                              Show full summary Hide full summary

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