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Description
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Created by Alejandro Cortez GO
about 3 years ago
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Análisis del Entorno Virtual de
Aprendizaje
- FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
- CARRERA:: ADM. DE EMPRESAS
- CURSO: 4° AÑO
- CURSO: 4° AÑO
- CARRERA:: ADM. DE EMPRESAS
- ASIGNATURA:
EMPRENDEDURISMO
- Situación Problemática: Se calcula que 80% de los
ricos en Estados Unidos surgieron a partir del
esfuerzo emprendedor y se estima que hay 313
billonarios y 8.2 millones de millonarios como resultado
de este En Europa crece el número de empresas
PYME y el número de propietarios que, como
apuntamos, pasó de 29 millones a más de 50 millones
en 2009. Los datos hablan claramente de la relación
entre el crecimiento de la PYME y el emprendimiento.
(Bravo, 2013). Considerar que la gran mayoría de los
emprendimientos a nivel mundial son eminentemente
empíricos.
- Justificación del asignatura: Emprendeduria conlleva
un desarrollo personal y profesional, de pensamiento
crítico y diverso, de alto compromiso educativo con
una sociedad globalizada de permanente cambio. Su
carácter altamente capacitado, le permitirá
desembolverse en el mundo de los negocios, con
elevado potencial, estrategia y liderazgo, aportando
valor a las unidades empresariales mediante
competencias orientadas al cliente ideal, logrando
enfrentar de manera adecuada a los requerimientos
que hoy en día hace la sociedad y sus instituciones
en su conjunto.
- Justificación de la Modalidad Virtual de la asignatura:
Las Clases virtuales se han convertido en una
realidad mucho mas grande que una simple moda,
que, instituida de prisa por la pandemia, ha resuelto
ser una herramienta comunicativa de educación
sensacional, los deferentes aplicativos permiten no
solo la comunicación a distancia con sonido e imagen,
permiten compartir pantallas, lienzos, crear grupos de
trabajo e intercambiar información, participar en
foros, con características Asincrónicas o sincrónicas
según se requiera. Simplemente genial y totalmente
practico.
- Problemática:: Como se ve no es poca la
responsabilidad que recae sobre los emprendedores
y las empresas: transformar la economía, llevar
adelante la innovación de productos, servicios y
métodos de producción y suministro de los que
depende su sobrevivencia y éxito, contratar personal
de forma directa e indirecta para poder mantener la
empresa operando, desarrollar redes con
proveedores, competidores y clientes, conseguir el
capital que requiere la puesta en marcha del negocio,
y lo más importante emprender empresas que
piensen en los problemas del futuro entre otros. Era
innegable la necesidad de poder contar con una
formación universitaria que permita estructurar la
idea emprendedora con el modelo educativo de
formación empresarial.
- Justificación del asignatura: Emprendeduria conlleva
un desarrollo personal y profesional, de pensamiento
crítico y diverso, de alto compromiso educativo con
una sociedad globalizada de permanente cambio. Su
carácter altamente capacitado, le permitirá
desembolverse en el mundo de los negocios, con
elevado potencial, estrategia y liderazgo, aportando
valor a las unidades empresariales mediante
competencias orientadas al cliente ideal, logrando
enfrentar de manera adecuada a los requerimientos
que hoy en día hace la sociedad y sus instituciones
en su conjunto.
- Destinatarios: Alumnos del 4° curso de la carrera de
Admistracion de Empresas
- Edad: entre 21 y 25 años
de edad
- Tamaño del grupo: Cursos de 50
alumnos divididos en 2 grupos de
25 individuos
- ubicación geográfica del
grupo: Dispersa
- Conocimientos requeridos o previos para cursar la
asignatura: 1. CONTROL Y GESTIÓN EMPRESARIAL. Por
los procesos admirativos inherentes al mejor uso de
recursos. (materiales, financieros, humanos, etc)
2. GERENCIA OPERATIVA. Por el manejo de costos y
sistemas operativos de producción. 3. PRÁCTICA
EMPRESARIAL. Contrastación de la teoría con la
práctica aplicada, en Emprendeduria se le conoce
como prototipar o llevar a la práctica. 4. EVALUACIÓN
Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS. Cuyo contenido
más completo respecto de la puesta en marcha de
proyectos, delimita el tiempo de vida de un proyecto
productivo y los productos mínimos esperados del
emprendimiento.
- Acceso a servicio de
internet: Se requiere acceso a internet
- Edad: entre 21 y 25 años
de edad
- Situación Problemática: Se calcula que 80% de los
ricos en Estados Unidos surgieron a partir del
esfuerzo emprendedor y se estima que hay 313
billonarios y 8.2 millones de millonarios como resultado
de este En Europa crece el número de empresas
PYME y el número de propietarios que, como
apuntamos, pasó de 29 millones a más de 50 millones
en 2009. Los datos hablan claramente de la relación
entre el crecimiento de la PYME y el emprendimiento.
(Bravo, 2013). Considerar que la gran mayoría de los
emprendimientos a nivel mundial son eminentemente
empíricos.
- Fase de Análisis del Modelo ADDIE
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