33658897
Description
Mind Map by sirley santana, updated more than 1 year ago
|
Created by sirley santana
about 3 years ago
|
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ideas principales del
objeto virtual de
aprendizaje
- Comprensiones
y reflexiones
sobre la Acción
psicosocial en El
contexto
educativo
- el contexto escolar se compone por
docentes, estudiantes, y los
diferentes actores que incluyen
además a los administrativos, los
padres de familia y por supuesto
a la comunidad
- El psicólogo es una figura clave en el desarrollo
funcional de las instituciones educativas en
todos los niveles
- la acción psicosocial, la cual, acorde
con Villa Gómez (2012), permea por lo
menos, cuatro niveles
- Subjetivo (individual),
- Interpersonal
(familiar, grupal
ó comunitario)
- ociopolítico (Reconocimiento
del individuo 7 como
ciudadano y como parte de
una comunidad y una
sociedad,
- Histórico cultural
(permeado por
los procesos
educativos y
comunicativos
que se dan en
un espacio y un
tiempo
particulares)
- Subjetivo (individual),
- la acción psicosocial, la cual, acorde
con Villa Gómez (2012), permea por lo
menos, cuatro niveles
- El psicólogo es una figura clave en el desarrollo
funcional de las instituciones educativas en
todos los niveles
- el contexto escolar se compone por
docentes, estudiantes, y los
diferentes actores que incluyen
además a los administrativos, los
padres de familia y por supuesto
a la comunidad
- El papel del psicólogo en el ámbito educativo
- Sobre el papel del psicólogo en
la educación La función del
psicólogo educativo abarca no
solamente a un individuo, sino a
grupos enteros en formación.
- Flores-Crespo (2008) señala la
importancia de impulsar la
vinculación entre la investigación
educativa y las políticas que
rigen a la educación en nuestro
país
- Núñez, Solano, González-Pineda y
Rosario (2006) mencionan que, en la
actualidad, en el proceso de
enseñanza-aprendizaje es importante
que los alumnos sean sus propios
promotores de enseñanza, que con
ayuda de los profesores logren un
aprendizaje significativo de los
contenidos aprendidos. P
- Otra forma de ubicar
soluciones se encuentra
en la denominada
Evaluación basada en el
currículum, que es otra
estrategia que utiliza el
psicólogo educativo para
diseñar, aplicar y
evaluar.
- Otra forma de ubicar
soluciones se encuentra
en la denominada
Evaluación basada en el
currículum, que es otra
estrategia que utiliza el
psicólogo educativo para
diseñar, aplicar y
evaluar.
- Núñez, Solano, González-Pineda y
Rosario (2006) mencionan que, en la
actualidad, en el proceso de
enseñanza-aprendizaje es importante
que los alumnos sean sus propios
promotores de enseñanza, que con
ayuda de los profesores logren un
aprendizaje significativo de los
contenidos aprendidos. P
- Flores-Crespo (2008) señala la
importancia de impulsar la
vinculación entre la investigación
educativa y las políticas que
rigen a la educación en nuestro
país
- Sobre el papel del psicólogo en
la educación La función del
psicólogo educativo abarca no
solamente a un individuo, sino a
grupos enteros en formación.
- Actores en la
educación:
- Francia fue uno de los
precursores en la
implementación de la
psicología en el campo
educativo, iniciando su
historia con Alfred Binet
- La psicología educativa en
Alemania. A Hans Lämmermann
se le considera como el primer
psicólogo educativo en este país
para el año de 1922
- en Costa Rica. La historia de la psicología
educativa en este país data de hace pocos
años, pues antes de los 50’s esta no era
ejercida por profesionales era ejercida por
profesionales de otros campos.
- en Costa Rica. La historia de la psicología
educativa en este país data de hace pocos
años, pues antes de los 50’s esta no era
ejercida por profesionales era ejercida por
profesionales de otros campos.
- La psicología educativa en
Alemania. A Hans Lämmermann
se le considera como el primer
psicólogo educativo en este país
para el año de 1922
- La psicología educativa en
Reino Unido, inició vinculada
con el análisis de las
diferencias individuales y la
orientación infantil.
- Siendo Finlandia uno de los países con
mayor desarrollado y eficiencia en su
sistema educativo, se aprecia que la
figura del psicólogo escolar se
establece de manera lenta respecto a
los demás países europeos
- en Latinoamérica
Hasta este punto se
ha presentado a
groso modo una
introducción, del inicio
del desarrollo de la
psicología educativa
en algunos países
representativos del
continente europeo,
- en Latinoamérica
Hasta este punto se
ha presentado a
groso modo una
introducción, del inicio
del desarrollo de la
psicología educativa
en algunos países
representativos del
continente europeo,
- Siendo Finlandia uno de los países con
mayor desarrollado y eficiencia en su
sistema educativo, se aprecia que la
figura del psicólogo escolar se
establece de manera lenta respecto a
los demás países europeos
- Francia fue uno de los
precursores en la
implementación de la
psicología en el campo
educativo, iniciando su
historia con Alfred Binet
- Rol del psicólogo educativo en
la transformación social.
- Actualmente se observa como
en la práctica un gran número
de psicólogos educativos en
Colombia se limitan a atender
necesidades dentro de las
instituciones educativas.
- La función del psicólogo
educativo según [6] abarca no
solamente a un individuo, sino a
grupos enteros en formación.
- La función del psicólogo
educativo según [6] abarca no
solamente a un individuo, sino a
grupos enteros en formación.
- Entre los objetivos para el
desarrollo social sostenible
propuestos por la ONU se
encuentran la igualdad de
género, erradicación de la
pobreza, reducción de las
desigualdades,
- La migración es una problemática
social que actualmente está
dejando a muchos niños y
adolescentes en estado de
vulnerabilidad en Colombia y el
mundo.
- el rol de investigador es necesario para
desempeñar los otros roles y para
garantizar que las acciones de éste en su
labor estén contextualizadas.
- La migración es una problemática
social que actualmente está
dejando a muchos niños y
adolescentes en estado de
vulnerabilidad en Colombia y el
mundo.
- Actualmente se observa como
en la práctica un gran número
de psicólogos educativos en
Colombia se limitan a atender
necesidades dentro de las
instituciones educativas.
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