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Evaluación educativa: Concepto,
periodos y modelos
- MODELOS DE EVALUACIÓN
- La pseudoevaluación
- Intenciones
políticas
- Intenciones
políticas
- Cuasievaluación
- Estudio
basado en
el
consumidor
- Ayudar
para tener
criterios de
elección
- Ayudar
para tener
criterios de
elección
- Estudio
basado en
objetivos
- objetivos
fijados por
los
participantes
del proceso
- objetivos
fijados por
los
participantes
del proceso
- Estudio
basado en
experimentacion
- Juicio de
valores
- Juicio de
valores
- Estudio
basado en
toma de
desiciones
- Proporcionar
conocimiento
para la
toma de
desiciones
- Proporcionar
conocimiento
para la
toma de
desiciones
- Estudios
centrados en
el cliente
- Perfeccionar
contribuciones
- Perfeccionar
contribuciones
- Estudios
politicos
- Identificar
y valorar
meritos
- Diversas
politicas
- Diversas
politicas
- Identificar
y valorar
meritos
- Evaluación
verdadera
- Enjuiciar
- Perfeccionar
- Enjuiciar
- Estudio
basado en
el
consumidor
- Método holistico de evaluación
- Evaluación
fundamentada
en
competencias
- Desarrollo de
- capacidades
- Habilidades
- Destrezas
- capacidades
- Desarrollo de
- Evaluación
constructivista
- Fundamentada
en procesos
- Autoevaluación
- Autoevaluación
- Fundamentada
en procesos
- Evaluación
del contexto
- Valoración
del estado
global del
objeto
- Valoración
del estado
global del
objeto
- Evaluación de
entrada
- Preescripción de
un programa
para efectuar
cambios
- Preescripción de
un programa
para efectuar
cambios
- Evaluación
del producto
- Valorar y
juzgar la
satisfacción
- Valorar y
juzgar la
satisfacción
- Evaluación
iluminativa
- Contempla
el
programa
como un
todo
- Contempla
el
programa
como un
todo
- Evaluación del proceso
- Comprobación
permanente
- Comprobación
permanente
- Evaluación
fundamentada
en
competencias
- La pseudoevaluación
- CONCEPTOS DE EVALUACIÓN
- Control y medición
- Análisis
- causas
- razones para
determinar
resultados
- causas
- Análisis
- Enjuiciamiento de la
valides del concepto
- Lo bueno
- Fortalezas
- Fortalezas
- Lo malo
- Debilidades
- Debilidades
- Lo bueno
- Rendición de cuentas
- Aciertos
- Desacirtos
- Retroalimentacion
- Aciertos
- Normas de la evaluación
- Util
- factible
- Etica
- Exacta
- Util
- Control y medición
- PERIODOS DE EVALUACIÓN
- Periodo
pre-tyleriano
- Atención al
rendimiento de
los estudiantes
- Medición test y pruebas
- Atención al
rendimiento de
los estudiantes
- Periodo
Tyleriano
- Selección y
organización
de contenido
- Evaluación
de logros
por objetivos
- Selección y
organización
de contenido
- Periodo de la
"inocencia"
- Medición de resultados
- Medición de resultados
- Periodo de
realismo
- Emitir juicios
- Emitir juicios
- Periodo de
profeionalizacion
- Investigación
y control
- Investigación
y control
- Periodo de
Autoevaluación
- Desarrollo
personal
- Desarrollo
personal
- Periodo
pre-tyleriano
- FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
- Función diagnóstica
- Guía de acciones de mejoraminto
- Guía de acciones de mejoraminto
- Función instructica
- Los participantes aprenden
estrategias de evaluación
- Los participantes aprenden
estrategias de evaluación
- Función educativa
- Retroalimentación, mejoramiento,
motivación y cambio de actitud
- Retroalimentación, mejoramiento,
motivación y cambio de actitud
- Función autoformadora
- Autoevaluación crituca y
permanente de su desempeño
- Autoevaluación crituca y
permanente de su desempeño
- Función diagnóstica
- Es cualitativa o cuantitativa
- Juzgar
- El grado e
logro
- Deficiencias
- Ajuste
- verificación de
productividad,
eficacia y
pertinencia
- El grado e
logro
- Juzgar
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