3474468
Description
Mind Map by ana critina millan, updated more than 1 year ago
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Created by ana critina millan
over 9 years ago
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tecnologia e informatica y
teorias del aprendizaje
- sofwar educativo
- determinado por estrategias de enseñanza y objetivos
- que pueden ser
- explicita o implicita
- diseños
cuidadosos
con usos
casuales
- diseñados con intencionalidad con
procesos de enseñanza-aprendizaje
- teoricos que afectan software educativo por
- seleccion, organizacion, adaptacion de
contenido y estrategias de enseñanza
- teoria conductista de
skiner
- condicionamiento
operante
- basada en secuencias materiales lineales,
y sancines positivos onegativos
- ventajas
- facil uso,secuencias
aprendizaje,favorece
habilidades enseñanza
individual, cierto grado de
interaccion
- facil uso,secuencias
aprendizaje,favorece
habilidades enseñanza
individual, cierto grado de
interaccion
- inconvenientes
- alumnos pasivos,educador no
participa, no se sabe porque
item es correcto o incorrecto,
no tiene ritmo ni guia
- alumnos pasivos,educador no
participa, no se sabe porque
item es correcto o incorrecto,
no tiene ritmo ni guia
- ventajas
- basada en secuencias materiales lineales,
y sancines positivos onegativos
- condicionamiento
operante
- aprendizaje significativo
de Ausubel
- encontra de lo memoristico o mecanico
- incorpora aprendizaje previos
- aboga necesidad de
profesor
- diseño software
con limitaciones
reconoce eficaz EAO
- mejor enseñanza
con libros
- critica fragmentacion de
contenidos que pueden
darse en EAO
- aboga necesidad de
profesor
- incorpora aprendizaje previos
- encontra de lo memoristico o mecanico
- descubrimiento de Bruner
- resolucion de problemas depende de como se
presente
- gira en torno a grandes problemas
- principios, valores sociales
- influecia software educativo
- propone estimulacion cognitiva
opreaciones logicas basicas
- enseñanza
- capaz de captar atencion,analiza
contenidos,descripcion
alumnos,refuerzos
- capaz de captar atencion,analiza
contenidos,descripcion
alumnos,refuerzos
- creacion de secuencias instructivas
- revision periodica de secuencias, promover
transferencias ir de lo concreto a lo abstrato
- revision periodica de secuencias, promover
transferencias ir de lo concreto a lo abstrato
- propone estimulacion cognitiva
opreaciones logicas basicas
- principios, valores sociales
- gira en torno a grandes problemas
- resolucion de problemas depende de como se
presente
- seleccion, organizacion, adaptacion de
contenido y estrategias de enseñanza
- teoricos que afectan software educativo por
- no diseñados especificamente
usados con intencionalidad
- diseños
cuidadosos
con usos
casuales
- explicita o implicita
- que pueden ser
- determinado por estrategias de enseñanza y objetivos
- teoria de piaget
- desarrollo inteligencia por medio de la adaptaciòn del individuo al medio
- adaptaciòn
- entrada de informacion
- entrada de informacion
- organizacion
- estructura de la informacion
- estructura de la informacion
- 3 estadios desarrollo
sensomotor, operaciones
concretas, y operaciones
formales
- caracteristicas
- ligada desarrollo
individuo,flexibilidad
aprendizaje, estimula
aprendizaje,influencia
ambiente
- ligada desarrollo
individuo,flexibilidad
aprendizaje, estimula
aprendizaje,influencia
ambiente
- caracteristicas
- adaptaciòn
- piaget no partidario enseñanza ordenador
- influyo constructivismo papert
- influyo constructivismo papert
- desarrollo inteligencia por medio de la adaptaciòn del individuo al medio
- teoria gagne
- afirma que
- condiciones
internas
intervienen en
el proceso
- motivaciòn,comprenciòn,
retenciòn y recuerdos
generalizados
- motivaciòn,comprenciòn,
retenciòn y recuerdos
generalizados
- condiciones
externas
favorecen
aprendizajes
optimo
- considera las
acciones del
medio sobre
el aprendizaje
- aporte diseño de software
- importancia refuerzo interno, feed
back informativo
- base diseños formacion
- influye teoria de
instruccion merril
- base diseños formacion
- importancia refuerzo interno, feed
back informativo
- aporte diseño de software
- considera las
acciones del
medio sobre
el aprendizaje
- situa
cognitivismo
pero utiliza
otra teorias
- conductismo,ausubel,
teòria procesamiento
de informacion
- conductismo,ausubel,
teòria procesamiento
de informacion
- condiciones
internas
intervienen en
el proceso
- afirma que
- construtivismo de papert
- considera ordenador
reconfigura
condiciones de
aprendizaje y parte
de los postulados
piagetanos
- creo el lenguaje de
logo para niños
- fue constuctivista en el
sistema abierto guiado
por interes del
aprendizaje
- creo el lenguaje de
logo para niños
- considera ordenador
reconfigura
condiciones de
aprendizaje y parte
de los postulados
piagetanos
- teoria de mediacion
- aplica a situaciones
especificas instructivas de
costructivismo
- papel profesor como
mediador partiendo de
vigotski
- internet
adhiere a la
nocion
vogotskiana
interaccion
entre gente
- papel profesor como
mediador partiendo de
vigotski
- aplica a situaciones
especificas instructivas de
costructivismo
- teoria de conocimiento situado
- defiende internet como medio de aprendizaje
- realismo
- adquiere intercambio entre
usuarios ,de culturas diferentes
- adquiere intercambio entre
usuarios ,de culturas diferentes
- complejidad
- inestabilidad de internet, dificultad
para los que no la utilizan
- inestabilidad de internet, dificultad
para los que no la utilizan
- realismo
- defiende internet como medio de aprendizaje
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