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Description
Mind Map by disantos07, updated more than 1 year ago
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Created by disantos07
about 9 years ago
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A PRODUÇÃO DO TEXTO ACADÊMICO
- “Linguistas contemporâneos, como Marcos Bagno, reconhecem que crianças de três ou quatro anos
já dominam a estrutura gramatical que fundamenta sua língua materna.”
- “O reconhecimento da Língua Portuguesa como instrumento que possibilita a comunicação na
comunidade em que vivemos é o primeiro passo para a superação de preconceitos que envolvem o
aprendizado da escrita.”
- “Comunicar-se é uma necessidade que se confunde com a nossa própria existência.”
- “Comunicar-se é uma necessidade que se confunde com a nossa própria existência.”
- “Chama-nos atenção na linguagem humana para produções acadêmicas: possibilitar o uso efetivo e
articulado do pensamento e a segunda é a de possibilitar a socialização deste pensamento.”
- “A qualidade de nossos textos depende, portanto, da percepção de sua montagem orgânica como
um bloco lógico, contextualizado e comunicativo.”
- • A coerência informativa das ideias do texto
- • O estilo próprio que deve ser trabalhado para alcançar padrões de clareza e adequação às
características dos interlocutores a quem o texto se dirige.
- • Mapeamento que precede a produção escrita.
- • Mapeamento que precede a produção escrita.
- • O estilo próprio que deve ser trabalhado para alcançar padrões de clareza e adequação às
características dos interlocutores a quem o texto se dirige.
- • A coerência informativa das ideias do texto
- “A qualidade de nossos textos depende, portanto, da percepção de sua montagem orgânica como
um bloco lógico, contextualizado e comunicativo.”
- “Inerente ao ato da escrita, está a necessidade de socializar nossas ideias.”
- “Só se pode escrever bem sobre um assunto que se conhece.”
- “A construção de textos acadêmicos é uma atividade relacionada diretamente à capacidade
argumentativa do universitário.”
- De forma prática, há indicações de caminhos a serem trilhados e que, efetivamente, contribuem
para a conquista da aptidão escrita:
- • Planejar o texto
- • Impor um estilo pessoal
- • Manter a correção textual
- • Cuidar da linguagem científica
- • Redigir um rascunho
- • Redigir um rascunho
- • Cuidar da linguagem científica
- • Manter a correção textual
- • Impor um estilo pessoal
- • Planejar o texto
- De forma prática, há indicações de caminhos a serem trilhados e que, efetivamente, contribuem
para a conquista da aptidão escrita:
- “A construção de textos acadêmicos é uma atividade relacionada diretamente à capacidade
argumentativa do universitário.”
- “Só se pode escrever bem sobre um assunto que se conhece.”
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