transcender los limites de los espacios educativos
Aborda
Ambientes de aprendizaje
Comunicación ,
vinculación de los seres
humanos
Se integra
pedagogía y
tecnología
participación y
comprensión del mundo en
los ambitos sociales
Enseñanza como
proceso de
comunicación
Autores
Mg. Leonor
Cabrera Mateus
Esp. Miguel Ezequiel badillo
Esp. fredy Alexis
Rodriguez
Enfoque 2
Eje determinante en la
búsqueda de mejores
estados de vida
Establece parámetro de
crecimiento,
desarrollo,gestión y
panificación
Aborda
Comuncación y educación desde
una dimensión estrtegica
Los seres humanos
construyen sus dinámicas
sociales
La lineala interroga y las estudia
Así una integración entre la educación y la comunicación
Estructura teórica y operativa
Articula, dinamiza e integra las esenciales
relaciones de los dos campos
No se limita a lo mediatico
Abre las posibilidades a lo que la
comunidad define coimo vital
Desde la perspectiva del UNAD se fundamentan en
Autonomia
Comunidad
Pensamiento crítico
Inclusión
Aporta al debate
procesos de investigacíón
puntuales
Objetivos
Abordar los procesos comunicativos
desde los escenarios de aprendizaje,
estudiando las dinámicas relacionales
que se suscitan a partir de la
interacción entre los sujetos, la
circulación de mensajes y las
intencionalidades formativas de los
mismos