Mapa mental tic- Grupo Fátima, Francisco, Isabel, Patricia

Annotations:

• xcvbbn

1. INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD
   1. Diferentes sociedades
      1. Sociedad de la información
      2. Sociedad de la comunicación
   2. Consecuencias
      1. Nuevos sectores
         1. Causas
            1. Generalización de las tic
   3. Criterio a evaluar
      1. Analizar influencia TIC
         1. Sociedad
            1. Producción
            2. Conociemiento
   4. influencia en nuestro aula
      1. Aplicaciones
         1. Arquitectura de ordenadores
            1. 1..Uso de dispositivos de almacenamiento
               1. Pen: para guardar información / trabajos
         2. Redes de ordenadores
            1. 2.Conexión de los distintos equipos del centro
         3. Software
            1. 3. Uso: realización de presentaciones como soporte de una exposición
            2. 4.Realización de películas en clase y presentarla al colegio
         4. Programas
            1. Programas de aplicación
               1. 5.Aprender a usar con corrección el Microsoft office
         5. 6.Realizar un anuncio publicitario sobre el centro
      2. Aplicaciones que nos gustaría trabajar
         1. itunes
         2. Ares
         3. atube catcher
         4. Movie maker
2. ¿QUÉ LOS COMPONEN?
   1. Arquitectura ordenadores
      1. 1. Saber Características
         1. subsistemas
            1. De ordenadores
      2. 2. Interconexión
         1. Bloques funcionales
      3. 3. Dispositivos de almacenmiento
         1. Masivo
            1. Pen
            2. Escaner
      4. 4. Tipos de memoria
         1. Análisis
            1. Parámetros
            2. Rendimiento
      5. 5. Estructura
         1. Sistema operativo
            1. + funciones
      6. 6. Sistemas operativos + aplicaciones
         1. Uso
            1. Resolución de problemas
      7. CRITERIO A EVALUAR
         1. Configuración de ordenadores y equipos
            1. subsistemas
            2. saber características
            3. Relación con las prestaciones
         2. Instalar y utilizar
            1. software
   2. Redes de ordenadores
      1. 1. Esquemas de configuración
         1. Espacio físico disponible
      2. 2.Análisis compartativo
         1. Tipos de cableados
         2. Tecnología inalámbrica
         3. Tecnología cableada
      3. 3.Funcionalidad
         1. Elementos
            1. Redes de datos
               1. Ventajas
               2. Inconvenientes
      4. 4. Esquema niveles OSI
         1. Dos equipos remotos
      5. CRITERIO A EVALUAR
         1. Analizar
            1. Topologías
               1. Diseño de redes
                  1. Relaciónando
                     1. Área de aplciación
                     2. Tecnologías empleadas
               2. Función
                  1. Equipos de conexión
         2. Describir
            1. Niveles OSI
               1. Relacionando
                  1. Función en una red informática
3. ¿QUÉ SON?
   1. Software
      1. 1. Diseñar bases de datos
         1. Sencillas
      2. 2. Informes de texto
         1. Integrar
            1. Texto
            2. Imágenes
         2. Teniendo en cuenta
            1. Propiedades de las aplicaciones
            2. Destinatario
      3. 3. Elaborar presentaciones
         1. Integrar
            1. Texto
            2. Imágenes
            3. Elementos multimedia
         2. Adecuar el mensaje al público
      4. 4. Hojas de cálculo
         1. Uso
            1. Resolución de problemas
         2. Generando resultados
            1. Textuales
            2. Numéricos
            3. Gráficos
      5. 5. Diseño elementos gráficos
         1. 2D + 3D
         2. Uso
            1. Comunicación de ideas
      6. 6. Realización de pequeñas películas
         1. Programas de edición multimedia
      7. CRITERIO A EVALUAR
         1. Utilizar
            1. Aplicaciiones informáticas
               1. uso
                  1. Resolución de problemas específicos
   2. Programación
      1. 1. Desarrollo de algoritmos
         1. uso
            1. Resolución de problemas aritméticos
         2. Elaborando
            1. Diagramas de flujos correspondientes
      2. 2. Escribir programas + bucles
         1. Uso
            1. Solucionar problemas
               1. impliquen división del conjunto
      3. 3. Obtener resultado
         1. Programa escrito
            1. Código
      4. 4. Definir sintaxis
         1. Lenguaje de programación
      5. 5. Programas de aplicación
         1. Lenguaje determinado
         2. Solucione problemas en la vida real
      6. CRITERIOS A EVALUAR
         1. 1. SOLución de problemas
            1. Aplicación de algoritmos
         2. 2. Analizar estructurar
            1. Programas informáticos
         3. 3. Conocer
            1. Síntesis y sistemática de construcciones
         4. 4. Realizar
            1. Programas de aplicación