Estudantes de camadas populares e o ingresso na vida universitária

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Marisa Amorim Miranda
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Estudantes de camadas populares e o ingresso na vida universitária
  1. Obra de Alain Coulon
    1. A condição de estudante: a entrada na vida universitária.
    2. Universidade Paris-8
      1. Consequência de políticas públicas voltadas para a democratização do acesso à universidade
        1. Entre as décadas de 1980-2000 passou de 7.000 para 27.000 alunos
      2. Processo de afiliação
        1. Afiliação institucional
          1. Interpretação correta das regras (explícitas e implícitas);
            1. Habilidade de saber “jogar” com as regras (inclusive de forma clandestina) e construir um currículo adaptado a suas necessidades individuais;
              1. Compreensão e interpretação dos múltiplos dispositivos institucionais que regem o cotidiano na universidade;
                1. Capacidade de prever quais estratégias devem ser implementadas no futuro.
                2. Afiliação intelectual
                  1. Manejo competente das múltiplas obrigações escolares;
                    1. Interpretação correta do que se espera dele como estudante;
                      1. Bons resultados nas avaliações
                        1. Autonomia não somente para saber identificar os trabalhos não solicitados explicitamente, mas para concluir esses trabalhos com competência
                          1. Capacidade de contestar e de criticar a atuação dos professores quando julgar que essa foi inapropriada;
                            1. Capacidade de conciliar suas obrigações escolares e suas obrigações de trabalho fora da universidade.
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