identificar os problemas e as diferenças regionais do
ensino
oferecer subsídios à formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas e programas
de intervenção ajustados às necessidades diagnosticadas nas áreas e etapas de ensino avaliadas
proporcionar aos agentes educacionais e à sociedade uma visão clara dos resultados dos
processos de ensino e aprendizagem e das condições em que são desenvolvidos
desenvolver competência técnica e científica na área de avaliação educacional, ativando o
intercâmbio entre instituições educacionais de ensino e pesquis
produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e escolar que
influenciam o desempenho dos alunos